Психология организации времени

Сравнительное изучение глубины временной перспективы даже на небольшой выборке позволяет получить значительный разброс данных: выявить субъектов с глубокой временной перспективой и с практическим ее отсутствием. Эти данные важны для оценки особенностей личностного развития и создания программ ее целенаправленного формирования.

Семантический дифференциал как метод исследования временных отношений и особенностей переживания времени. К наиболее точным и современным методам исследования различных проблем в области психологии относятся методы экспериментальной психосемантики, в частности метод семантического дифференциала1.

В исследовании временной проблематики можно использовать несколько вариантов семантического дифференциала (СД). О. Н. Кузнецовым был разработан СД времени для студентов, по которому оценивалось переживание личного прошлого, настоящего и будущего.

Данный вариант СД включает 25 пар прилагательных-антонимов, по которым шкалируются понятия личного прошлого, настоящего и будущего. Оценка по семибалльной шкале. Результаты подвергаются математической обработке (как правило, используется факторный анализ по методу главных компонент, а-факторный анализ и др.), в ходе которой выявляются факторные структуры данных временных модусов, т.е. то, какими они представлены в сознании испытуемых.

Инструкция. «Вам предлагается 25 пар антонимов. С их помощью оцените свое личное прошлое (настоящее, будущее). Какое оно для Вас? Степень выраженности данных определений возрастает с середины шкалы в обе стороны: «3» — сильно; «2» — средне; «1» — слабо; «О» — не могу ответить определенно. Выбор обведите кружком».

1 Подробно об этом см.: Петренко В. Ф. Введение в экспериментальную психосемантику: исследование форм репрезентации в обыденном сознании. М., 1983; Петренко В. Ф. Психосемантика сознания. М., 1988; Шмелев А. Г. Введение в экспериментальную психосемантику. М., 1983; Шмелев А. Г. Концепция систем значений в экспериментальной психосемантике // Вопросы психологии. 1983. № 4.

228