|
Причина необычной ситуации, требующей выравнивания нашей системы образования и учебного процесса, а также корректировки современной концепции образования, заключена в том обстоятельстве, что свет знания и блага, из него проистекающие. проникли в самые низы этой медленно эволюционирующей категории, и теперь все три группы, а не только первые две, являются строго человеческими. Поэтому высшая из них приближается к стадии, на которой проявляется сверхчеловеческое, а низшая отдаляется от животного состояния (почти незаметными шагами). Это, естественно, вызывает разрыв, который осознается высшей группой и самой Иерархией и который она "исцеляет своим собственным вмещением". Не забывайте, что большее всегда может вмещать меньшее и тем самым наводить мосты через любые пропасти. Четвертая группа, чья задача - образование в Новом Веке, займется просвещением именно этих трех категорий. Здесь мы опять касаемся тройной задачи, которую должна поставить себе каждая группа: 1. Просвещение низшей из категорий, на которые подразделяется человечество, с тем чтобы она стала строго и сознательно человеческой. Это было целью того импульса, который вдохновил эпоху Возрождения и который стоял за работой великого посвященного Руссо, того импульса, который ответственен сегодня за современный гуманизм, с его очевидным материализмом и, тем не менее, с глубокой субъективной программой и целью. Это в конце концов приведет к созданию цивилизации благодаря притоку света знания. 2. Просвещение второй категории, с тем чтобы она могла быть стимулирована притоком света мудрости и таким образом стала бы промежуточной группой, заполняющей пропасть между двумя другими, будучи строго человеческой и само сознательной. Этот процесс превратит её членов в культурных стремящихся, обладающих новым сознанием ценностей, сознанием духовных задач и развитой способностью превращать их в факторы формирования общественного мнения. Тогда эта группа станет самой важной, выражающей культуру Новой Эпохи, и установит стандарт ценностей для масс. 3. Просвещение продвинутых мыслителей, стремящихся и учеников мира в прикладном знании, проявленной мудрости и оккультном понимании. Эта группа синтезирует все лучшее в двух других и таким образом сформирует ядро Царства Божия, пятого царства природы, которое так быстро проявляется на Земле. Я не могу сделать более, чем указать вам на эти пункты, так как их разъяснение станет темой групповых инструкций. Однако того, что я сказал, достаточно, чтобы очертить для вас общую тему нового образования и указать путь к некоторым соображениям, которые помогут вам понять мою трактовку предмета. — 33 —
|