|
Так, например, в задаче «9 точек» первые поиски испытуемыми решения этой задачи поразительно однотипны. В подавляющем большинстве случаев чертежи двух первых попыток оказываются совершенно аналогичными (рис. 31). Каждый из этих чертежей представляет собой наглядно выраженный перенос результата решения предшествующей задачи. Следует отметить, что графическое выражение этого переноса имеет некоторое своеобразие по сравнению с попытками решения задачи «4 точки». Это своеобразие состоит в следующем. Как видно из рис. 31, при выявлении принципа решения в ситуации «3 точек» все испытуемые, подчиняясь особенностям 239 Рис. 32 а — предшествующее решение задачи «9 точек»; б — первая, вторая и третья попытки решения задачи «16 точек» (вторая группа испытуемых). На рисунке показана лишь небольшая часть вариантов Рис. 33. а — решение задачи «19 точек»; б — первые попытки решения задачи «25 точек» Рис. 34. й — решение задачи «25 точек»; б — первые попытки решения задачи «36 точек» Рис. 35. a — решение задачи «36 точек»; б — первые попытки решения задачи «49 точек» условий, ориентируют острый угол, образуемый двумя заданными прямыми, в той части пространства, которая выделена нами как зона «С». Точно такую же ориентировку острого угла мы обнаруживаем и в чертеже решения задачи «4 точки». Соответственно этому и прямой угол в чертеже решения данной задачи оказывается сориентированным в зоне «А». При переносе принципа решения задачи «4 точки» в ситуацию «9 точек» наблюдается некоторая вариативность построения чертежа: одна часть испытуемых ориентирует прямой угол точно таким же образом, как это делалось в ситуации «4 точек», т. е. в зоне «А», однако другая часть испытуемых изменяет пространственное ориентирование этого угла, помещая его в зону «С». Аналогичная картина наблюдается и при анализе решения следующих задач-звеньев (рис. 32—35). По мере продвижения испытуемых по системе задач-звеньев отмеченная нами вариативность переноса несколько видоизменяется, характер переносимого чертежа стабилизируется. Каждый из испытуемых вырабатывает какой-либо один из двух возможных принципов решения задачи (см. рис. 33—35) и строго его придерживается в дальнейшем. Как показывают данные опытов, переключение испытуемого с одного принципа решения на другой в этих условиях оказывается практически невозможным. — 218 —
|