|
Когда в 1875 году А.Белл пришел к идее телефона, в электротехнике того времени не было даже намеков на такую возможность. Дж.Беднорц и К.Мюллер в 1986 году открыли "теплые" сверхпроводники вопреки всем отрицательным прогнозам, даваемым существующими теориям сверхпроводимости.
Масса покоя равна нулю
Однажды наступает такой момент, когда заветная Цель достигнута и даже, допустим, без особых препятствий получает признание. Тогда-то и начинается новый и очень трудный этап в жизни творческой личности. Человек, длительное время работавший на пределе сил и втянувшийся в такой режим работы, вдруг оказывается как бы в пустоте, наедине с самим собой, в поисках ответа на нелегкий вопрос: "Что делать дальше?"
Достижение Цели нередко приводит к депрессии. Психологи даже назвали возникающее при этом душевное состояние "синдромом Мартина Идена" - по имени главного героя замечательного романа Дж.Лондона, оказавшегося в подобной ситуации.
С другой стороны, как отмечал Г.Селье в своей книге "От мечты к открытию", самая страшная ошибка, которую может совершить в этой ситуации творческая личность, - "увязнуть в побочных результатах собственного успеха." Как показали в "Жизненной стратегии творческой личности" Г.С.Альтшуллер и И.М.Верткин, прекращение работы над творческой Целью, по любой причине и независимо от результатов, равносильно творческой "смерти". Масса покоя творчества равна нулю! В чем же выход?
Ответ очевиден. Уже на заключительных этапах работы над Целью (или еще раньше) надо ставить перед собой новую творческую Цель. Но как и какую?
Попытаемся найти ответы на эти вопросы, поскольку это не только расширит возможные перспективы творческой работы, но и может дать дополнительную полезную информацию к проблеме правильного выбора первой творческой Цели.
Анализ биографий творческих личностей показывает, что за свою жизнь они осуществляют обычно один или несколько переходов к новым творческим Целям. А наиболее выдающиеся - до десяти и более! Таким образом в течение жизни у творческой личности складывается система творческих Целей. Примеры подобных систем приведены в приложении 1.
Основываясь на рассмотренных ранее этапах творчества, представим теперь полную систему возможных творческих Целей, охватывающую весь диапазон творчества в науке и технике.
I этап
Цель 1-1: выдвижение и обоснование идеи существования нового явления природы, или по-новому объясняющей уже известные.
Например, в первой половине XIX века М.Фарадей высказал смелую гипотезу о существовании электромагнитных волн.
— 91 —
|