|
Короче говоря, в итоге я поняла, что все проблемы мальчика связаны с самоутверждением, творческими способностями и спортом. Л. очень хотел хорошо учиться и заниматься спортом, но каждый раз, когда он выражал такое желание, одна из старших сестер или мать говорили ему: "У тебя никогда ничего не выйдет!" Я заметила это, потому что эта тема постоянно проскальзывала в разговоре. Схема волн его мозговой активности была просто замечательной. У него были закругляющиеся, но сильные бета-волны, постоянные альфа-волны, очень сильные и постоянные тета-волны и сильные дельта-волны с высокой амплитудой, что вы и можете увидеть на рисунке 6. Я почувствовала, что громадное количество тета-волн говорито подавленных творческих способностях. Я ввела его в состояние медитации и сказала, что он должен рассказать мне какую-нибудь историю. Как только я произнесла это, его родственники все как один зашумели и заявили, что у него это не получится. Они все были уверены в том, что Л. не сможет рассказать историю. Строго попросив их замолчать, я попросила Л. сначала создать среду, в которой ему было бы приятно находиться. Он сказал, что он видит себя на бейсбольной площадке с битой. Когда его родственники услышали это, они вознегодовали и в один голос заявили, что он никогда не сможет играть в бейсбол. Я снова попросила их замолчать и послушать, что будет говорить Л. А он рассказал о том, как он принес своей команде решающие победные очки. Л. рассказывал об этом столь изящно и смело, создавая такое напряжение у слушателей, что во время рассказа мы сами переживали за это, выиграет его команда или проиграет. Когда же в конце концов победа осталась за командой Л., он стал радостно размахивать руками, закричал и вскочил с кровати, а его родня собралась вокруг него и стала его обнимать и поздравлять. Позже они сказали мне, что это была первая победа их любимого Л. Они также рассказали мне, что они понятия не имели о его талантах рассказчика, потому что он никогда раньше этого не делал. Л. же очень понравилось находиться в состоянии медитации, он полюбил мой прибор и стал наделять его какой-то магической силой. Я спросила его отца, позволит ли он ему играть в настоящий бейсбол. Отец сомневался, и мне пришлось убеждать его. Я сказала, что оставлю Л. свой прибор, если он разрешит ему играть в бейсбол. Он согласился. А заплатив мне ранее оговоренную сумму, повел меня в находящийся рядом магазин одежды (разумеется, нас сопровождала вся его семья) и сказал, что я могу забрать три наиболее понравившихся мне костюма. — 134 —
|