Новейшие приключения Колобка. Часть 1

– Если строить одноэтажные дома, то они займут много места, – со знанием дела продолжил Дима, – высотные дома занимают мало места, а людей в них живет много!

– Люди могут мешать друг другу: стучать, топать.

– Возле большого дома всегда есть детская площадка с песочницей, качелями, каруселями.

– Но зато можно упасть со ступенек и больно удариться.

Малыш, а ты в каком доме живешь? Тебе нравится твой дом? Что в нем хорошего и плохого?

– Скоро мы подъедем к зоопарку, – воспитательница посмотрела в окно. – У нас есть еще немного времени. Скажите, вам нравится ехать в автобусе?

– Да, да, – послышалось со всех сторон.

– Чем же хорошо и чем плохо ездить в автобусе?

– Можно быстро добраться в зоопарк или театр – это хорошо, – сказала Ирочка.

– Интересно смотреть в окно, много можно увидеть, – поторопился ответить Колобок.

– Мне нравится подпрыгивать на горках и ухабах, – добавил Коля.

– А мне просто нравится кататься! – сказал Дима.

– И мне! И мне! – кричали ребята, и Колобок вместе с ними. Нина Васильевна подняла руку:

– Тише, тише! Ведь вы мешаете дяде Мише работать! – ребята успокоились. – Выходит, ездить в автобусе – это хорошо!

– Да! – тут же последовал ответ.

– Подумайте, может, отыщется и что-нибудь плохое.

Ребята некоторое время сидели молча, вспоминали.

– Если едешь без билета, то могут оштрафовать, а пешком можно ходить бесплатно, – первой ответила Анечка.

– В окно автобуса разглядеть что-нибудь очень трудно, потому что он быстро едет, – это плохо, – сказал Саша.

– Когда автобус едет, то сзади из трубы выходит газ и вокруг плохо пахнет – это плохо, – поморщился Коля.

– А еще может лопнуть колесо, и автобус дальше не поедет, – добавил Саша.

– Выходит, все же нашлись плохие стороны в поездке на автобусе. А вот ходить пешком и полезно, и интересно. Сейчас автобус остановится, и мы отправимся пешком по зоопарку.

А теперь для родителей

Противоречие – ключ к решению задачи

У взрослого читателя может возникнуть вопрос: «А не получится ли так, что любое предложение будет вызывать в ребенке контрпредложение?» Да, такое возможно. Ребенку нужно наиграться вдоволь в игру «Хорошо – Плохо».

Следующий этап – это самостоятельное выявление малышом положительных и отрицательных сторон рассматриваемого предмета, игрушки или действия, т. е. формулирование самого противоречия.