|
ИМЯ:________________________________ ОСНОВНОЙ ТИП ЛИЧНОСТИ: _______________ Второстепенный тип личности (необязательно):____________________________ Способности (оцените по 10-бальной шкале; высший балл — 10): • Лингвистические (слова):_________ • Логико-математические (числа и логика): • Пространственные (рисунки и изображения): Музыкальные (ритм и мелодия):____ Телесно-кинетические (физические): Межличностные (другие люди):____ Интроперсональные (внутреннее «я»): а) попросите каждого высказаться по поводу выявленных качеств; б) в течение следующей недели хвалите членов вашей семьи на основе полученной информации. 2. Как определить ценности: отведите вечер на определение и обсуждение ценностей. Начните с того, что важно для каждого из вас. Затем составьте общий список, не выходя за пределы 7 пунктов. Используйте это время, чтобы обсудить решения, принимаемые членами вашей семьи, и то, как нравственные ценности влияют на них. 3. Как проводить время с вашей супругой (супругом): если вы состоите в браке, организовывайте романтические вечера хотя бы раз в месяц (некоторые пары делают это еженедельно). Составляйте планы вместе и старайтесь находить занятия, которые способствуют общению и развитию позитивных взаимоотношений. 4. Как улучшить общение: попробуйте экспериментировать всей семьей. Придите к соглашению отказаться от телевизора на некоторое время: неделю, месяц, год, До конца жизни. Затем используйте освободившееся время для занятий, способствующих общению: играйте в игры, отправьтесь на прогулку, помогите детям выполнить домашнее задание, читайте вслух, рассказывайте истории. 5. Как внести изменения в свой календарь: запланируйте и внесите в свой график, по крайней мере, один час в неделю, который вы будете проводить со своей семьей в течение следующего месяца. Постарайтесь подобрать занятия, которые понравятся всем. Отметьте время, которое вы запланировали для семьи, в своем календаре так, как вы отмечаете деловые встречи. Сдержите свое обещание. Глава 9 Кого еще я должен взять с собой? Когда наша дочь Элизабет оканчивала школу, мы c Маргарет решили сделать ей (и всем нашим детям) подарок и отправиться на Гавайи. Мы предупредили Элизабет заранее, потому что она не любит сюрпризов. Ей необходимо время для обдумывания решений. Она любит заблаговременно готовиться к переменам. Мы также сказали, что собираемся пригласить в это путешествие одну из ее подруг. Три месяца Элизабет никак не могла решить, кого из подруг взять с собой. Дело в том, что наша дочь пользовалась в школе большой популярностью. И сама выбирала, с кем ей дружить. Она старалась никого не обидеть, хоть это было непросто. Элизабет понимала, что, кого бы из подруг она ни выбрала для поездки, остальные могут обидеться. — 108 —
|