Multimillionaires

- Если про­ана­ли­зи­ро­вать од­нок­лас­сни­ков, - оп­ро­вер­г­ла мои пе­да­го­ги­чес­кие ус­тои Эль­дар­ха­но­ва, - то не улав­ли­ва­ет­ся чет­кая кор­ре­ля­ция меж­ду ус­пе­ва­емос­тью в шко­ле и дос­ти­же­ни­ями во взрос­лой жиз­ни. Мне ка­жет­ся, боль­шее зна­че­ние име­ют ха­рак­тер и ор­га­ни­за­тор­с­кие спо­соб­нос­ти, ког­да че­ло­век про­яв­ля­ет свою ини­ци­ати­ву. В на­шем клас­се бы­ли от­лич­ни­ки, для ко­то­рых очень важ­ны бы­ли от­мет­ки, но пос­ле шко­лы они до­би­лись нем­но­го­го и не удов­лет­во­ре­ны жиз­нью.

Подозреваю, что она - един­с­т­вен­ная из клас­са, кто до­бил­ся ус­пе­ха. Но для то­го что­бы в этом удос­то­ве­рить­ся, не­об­хо­ди­мо, хо­тя бы иног­да, встре­чать­ся с быв­ши­ми од­нок­лас­сни­ка­ми.

- Это ред­ко уда­ет­ся. - Ири­на Бо­ри­сов­на не нас­толь­ко тщес­лав­на. - Я жи­ву в Мос­к­ве, а они в Ха­ба­ров­с­ке. Но ког­да я ту­да при­ез­жаю, класс со­би­ра­ет­ся в бо­лее пол­ном сос­та­ве, чем обыч­но: в не­боль­ших груп­пах по ин­те­ре­сам. Что для ме­ня всег­да по­ра­зи­тель­но, так это то, что ха­рак­те­ры не ме­ня­ют­ся, все ос­та­ют­ся преж­ни­ми. Прош­ло уже трид­цать лет пос­ле окон­ча­ния шко­лы. На­ши ма­ло­ини­ци­атив­ные маль­чи­ки не дос­тиг­ли ус­пе­хов, сей­час они в воз­рас­те око­ло со­ро­ка се­ми лет, и в ос­нов­ном это де­мо­би­ли­зо­ван­ные быв­шие во­ен­ные, ра­бо­та­ют ох­ран­ни­ка­ми и не сво­бод­ны ни в дей­с­т­ви­ях, ни в сред­с­т­вах.