Практикум по гендерной психологии

• Для избежания виктимизации женщинам необходимо как можно дольше избегать добрачных сексуальных отношений. С другой сто­роны, мужской виктимизации можно избежать, если создать по­стоянную брачную пару.

Язык и эмоции данного дискурса уводят внимание от институционализированных структур, отношений, которые подавляют женщин в обществе.

Дискурсы сексуальности по-разному влияют на социализацию мальчиков и девочек, что далеко не в полной мере учитывается в образовании. Гендерная нечувствительность к объяснению и пони­манию сексуальности приобрела две основные формы: игнориро­вание пола как социально значимой переменной и игнорирование соответствующего поло-дифференцированного социального кон­текста.

Практическое занятие «Сексуальность: стереотипы и реальность» было разработано в рамках спецкурса «Введение в гендерные иссле­дования» для студентов-психологов старших курсов очного и заочно­го обучения, уже изучивших дисциплины «Социология», «Антропо­логия», «Общая психология», «Социальная психология».

Задание проводится после заключительной лекции курса «Фор­мирование сексуальной идентичности», в рамках которой рассмат­ривается многообразие проявлений сексуальности в обществе, кон­цепции сексуальности 3. Фрейда, К. Хорни, теории формирования различных сексуальных идентичностей (теория сексуального сцена­рия Д. Ганьон и У. Саймон, социально-психологическая теория мар­кирования и др.), современные теории гендера и сексуальности (М. Фуко, С. де Бовуар, К. Миллет, А. Дворкин).

Цели занятия

1. Осмысление психологических проблем, стереотипов проявления сексуальности, с которыми сталкивается личность в процессе фор­мирования сексуальности.

2. Рефлексия своих собственных страхов и сопротивлений.

Порядок работы

Целевые группы данного занятия — гомогенные по полу, гото­вые с точки зрения преподавателя к обсуждению сензитивных во­просов.

Аудитория может быть не готовой к обсуждению темы сексуаль­ности. Чтобы не возникло проблем, лучше предложить студентам оце­нить по 10-балльной шкале свою готовность работать по данной теме и работать с теми, кто действительно хочет проанализировать свои установки и стереотипы в отношении сексуальности.

Этап 1. Заполнение опросника, знакомство с автобиографией (до­машняя работа).

Этап 2. Групповые дискуссии.

Этап 3. Анализ сексуальной автобиографии в малых группах.

Этап 1. Заполнение опросника, знакомство с автобиографией Алины (домашняя работа)