Почему люди задают вопросы?

Таким образом, ответ — это процесс нахождения, определения нового обобщенного понятия, а вопрос — искусство соединения в себе некоторых старых понятий. Однако необходимо подчеркнуть, что речь идет не о простом соглашении людей, договаривающихся между собой о том, как они будут называть совокупность старых понятий; если по­смотреть вглубь этого процесса, то можно сразу заметить, что речь идет об отражении в новых понятиях постоянно развивающейся объ­ективной реальности.

ВОПРОС БЕЗ КОНЦЕПЦИИ

Нами установлено, что набор возможных ответов на вопрос вто­рого типа, представляет собой выработку определенного концептуаль­ного знания. Количество вариантов ответа, также как и возможных концептуальных построений, не может быть бесконечным, даже при потенциальной возможности бесконечного количества вариантов отве­та. Их конечность определяется тем прошлым знанием, которое было заложено в используемые понятия, а, следовательно, изменением опи­сываемого фрагмента объективной реальности. Когда задают вопрос: «Кто открыл Америку?», то область поиска ограничена понятиями «от­крыл» и «Америка», которые определяются контекстом общения спра­шивающего и отвечающего. И если для спрашивающего область по­иска ответа является безграничной, как например, для познающего ре­бенка, то ответ может не состояться. Это означает, что спрашивающий не обладает необходимым уровнем знания ни для формулирования ос­новного вопроса, ни для ответа. Для того, чтобы сформулировать воп­рос необходимо предварительно найти ответ на серию уточняющих частных вопросов. Именно таким образом решаются глобальные вопросы типа проблема, задача, выработка новой теории и т. д. Область поиска таким образом всегда ограничена, и вариантов ответа всегда имеется конечное число.

Если отвечающий не дал свой ответ, то это означает, что для него он был сформулирован или построен неправильно. Предлагаемое ему прошлое концептуальное знание оказалось вне поля его деятельности.

Но и отвечающий всегда выдвигает варианты ответа, которые строятся на основе его прошлого знания. Однако еще не могут рассмат­риваться в качестве ответа на вопрос, они представляют собой лишь варианты возможных ответов, которые могут и остаться таковыми, по­ка не будет найден единственно правильный ответ (или несколько пра­вильных ответов). В вопросе второго типа спрашивающий и отвечаю­щий меняются местами, но суть остается той же самой. Спрашиваю­щим строится общий вопрос с предельно допустимой областью поиска ответа на него. В свою очередь, отвечающий предлагает ряд возмож­ных ответов, который может быть также довольно большим, но всегда конечным. Затем идет сужение области поиска и сокращение вариан­тов ответа до того момента, пока не будет определен единственный истинный ответ или сразу несколько истинных ответов.