|
прилежание |
Школа гитары при КСП, секция походов выходного дня |
||
|
Клуб любителей |
Удовлетворение познавательных и эстетических потребностей членов группы |
Интеллект, эрудиция |
Клуб знатоков чеголибо (филателии, географических ототкрытий, эсперанто, истории СССР) |
|
Клуб общения |
Удовлетворение коммуникативных по- требностей |
Общительность, обаяние |
Клуб интересных встреч, не имеющий постоянной сферы интереса или не отличающийся глубиной изучения предмета |
|
Творческий клуб |
Реализация творческих способностей членов группы |
Талант |
Сценарная группа самодеятельного театра, команды КВН, литобъединение при стенгазете |
|
Воспитательный клуб |
Нравственное совершенствование членов группы |
Моральные качества |
Внешне проявляется в форме любой из вышеперечисленных групп, но отличается рядом важнейших соцпсих. параметров и характеристик |
Охарактеризуем эти группы подробнее.
1. Функционерский клуб.
Главная задача носит внешнюю направленность (удовлетворение спроса). Отсюда и формы работы - производство, изготовление чего-либо; организация мероприятий на большую аудиторию; активная пропаганда через средства массовой информации; устройство выставок; проведение соревнований на массовость или рекордный результат. Сопутствующие формы работы - мероприятия по созданию материальной базы (в том числе финансовой), тренировки или репетиции. Информационный обмен - в пределах рабочей необходимости. Развитая материальная база. Информационный фонд, как правило, общегрупповой. В структуре взаимоотношений
- сильное авторитарное начало. В составе группы - высококлассные функционеры (актеры и музыканты, спортсмены, ведущие программ, оформители, библиографы, менеджеры, звуко- и светооператоры, механики, режиссеры, тренеры, искусствоведы и т.д.). Ценятся обязательность, профессиональная компетентность.
Критерии оценок результатов деятельности - количество, будь то объем произведенной продукции, охват аудитории или индекс, характеризующий достигнутый эффект (например, спортивный результат). Психологическая установка - на успех, едва ли не любой ценой.
2. Учебная группа.
Состоит из небольшого актива преподавателей, тренеров (нередко вообще одного) и более крупного контингента учеников, которые, собственно, и есть группа. Задача преподавателя - функционерская, внешняя (удовлетворение спроса учеников на знания, навыки); задача ученика - потребительская, внутренняя (узнать, научиться). Общегрупповая - внутренняя, направленная на членов группы. Взаимоотношения учителя и учеников носят императивный характер; стиль руководства - авторитарный. Это не должно вводить исследователя группы в заблуждение по поводу того, кто для кого в этой группе существует, кто в ней на самом деле главный: большинство технологий обучения предполагает именно такого рода структуру и тип отношений.