|
стьянских советов, разделение нации по принципу самоопределения народов и первоначальное коалиционное министерство. Даже германская революция имела своего Корнилова в лице Гинденбурга, контрреволюционное сопротивление некоторых войсковых частей, своих большевиков в лице спартаковцев, своего вождя большевизма в лице Либкнехта, свое июльское восстание в декабрькие дни в Берлине, и т.д. и т.п., причем все это проходило в том же порядке, как и в России. Казалось, здесь было достаточно причин, для того чтобы революционные события шли по иному пути. Хотя Летурно Ш. Нравственность... С. 227. 230 германская революция развилась во время той же войны, но у народа- победителя, который мог гордиться достигнутыми военными успехами и громадным расширением своей территории, у народа, отличавшегося осо- бенной дисциплинированностью в жизни, большей воспитанностью и обра- зованностью по сравнению с русским народом, народа, жившего под ореолом блестящей военной истории недавнего времени, народа, управляющегося много более благоразумно, нежели у нас в России, с династией, не расша- танной распутинством, а наоборот, пользовавшейся в лице Вильгельма II, как до войны, так и в период войны колоссальной популярностью в населении, все это, казалось бы, должно было обусловить другой ход революции в Германии. И тем не менее, несмотря на все это развитие революции в Германии пошло теми же путями, как и в России, но не могло в силу особых условий своей страны выдержать натиска контрреволюционной волны и потому остановилось на полдороге. Очевидно, что это общее сходство событий может быть объяснено только таким образом, что в развитии событий и там, и здесь действуют одни и те же причины и одни и те же законы, которым следуют эти события, несмотря на громадное различие среды и условий. А если это так, то нельзя сомневаться, что такое же подобие явлений должно существовать и в общественных движениях, развивающихся в периоды более спокойной общественной жизни, ибо в периоды революции оно проявляется лишь более выпуклым образом и выступает вообще ярче для нашего глаза, нежели в другие времена. Не приводя многих других доказательств этого закона в проявлениях надорганического мира, укажем здесь и на сходство или подобие различных фаз онтогенетического развития соотносительной деятельности с различными фазами онтогенетического развития, ибо ребенок в своем умственном развитии в сущности проходит первоначальную стадию дикарского периода человечества, постепенно, вместе с развитием восходя до культурного сос- — 327 —
|