Социальная психология

58_____________________________________________________Глава 1

взаимодействие между испытуемым (или группой) и эксперимен­тальной ситуацией с целью установления закономерностей этого взаимодействия. Однако считается, что наличие только логики экс­периментального анализа не является достаточным и не указывает на специфику эксперимента (Ю. М. Жуков, 1977). Среди специфи­ческих признаков эксперимента выделяют: моделирование явле­ний и условий исследования (экспериментальная ситуация); актив­ное воздействие исследователя на явления (варьирование перемен­ных); измерение реакций испытуемых на это воздействие; воспро­изводимость результатов (В Н. Панферов, В. П. Трусов, 1977). Воз­никновение социальной психологии как науки обязано проникнове­нию эксперимента в исследование человеческих отношений: став­шие классическими исследования В. Меде, Ф. Олпорта, В. М. Бех­терева, А. Ф. Лазурского и др. заложили экспериментальные осно­вы изучения «группового эффекта», социальной психологии лич­ности. По мере развития социальной психологии данный метод приобретал все большее значение в теоретических прикладных ис­следованиях, совершенствовалась его техника (Ю. М. Жуков, 1977). Как правило, эксперимент предполагает наличие следующих эта­пов его проведения. Теоретический этап — определение исходной концептуальной схемы анализа изучаемого явления (определение предмета и объекта исследования, формулирование гипотезы иссле­дования). Следует отметить важность этого этапа, т. к. эксперимент имеет самую высокую опосредованность теорией Методический этап исследования предполагает выбор общего плана эксперимента, выбор объекта и методов исследования, определение независимых и зависи­мых переменных, определение процедуры опыта, а также приемов обработки результатов (Д. Кэмибелл, 1980. В. Н. Панферов, В. П. Тру­сов, 1977), Экспериментальный этап — проведение эксперимента: создание экспериментальной ситуации, управление ходом экспери­мента, измерение реакций испытуемых, контроль переменных, явля­ющихся неорганизованными, т.е. входящими вчисло изучаемых фак­торов. Аналитический этап — количественная обработка и интерпре­тация полученных фактов в соответствии с исходными теоретически­ми положениями. В зависимости от основания классификации выде­ляют разные типы эксперимента: по специфике задачи — научные и практические; по характеру экспериментального плана — параллель­ные (наличие контрольной и экспериментальной групп) и последова­тельные (эксперимент «до и после*); по характеру экспериментальной ситуации - полевые и лабораторные; по числу изучаемых перемен­ных — однофакторные и многофакгорные эксперименты. Иногда