Социальная психология

Методологические проблемы измерения установок связаны с

Предмет, история и методы социальной психологии__________________52

проблемой несоответствия между установкой и внешним поведе­нием, т.е. несоответствия действий индивида его словесным выс­казываниям. Большинство шкал установок достаточно надежны, однако сведений о валидности и нормативности данных накопле­но мало, поэтому большинство из них должны рассматриваться как исследовательские методики. (Анастази, 1984).

Метод аппаратурный. Данная группа методов является развитием экспериментальных процедур исследования соииально-психологи-ческих особенностей индивида, малой группы и различных соци­альных обшностей (аудиторий) {Н. Н. Обозов, 1977; В. А. Терехин, 1988; Р. Б. Гительмахер, В. Н. Куликов, 1985). Наиболее известны и широко применяются в социальной психологии аппаратурные мето­ды изучения различных социально-психологических феноменов, которые проявляются в условиях групповой работы. В основе конст­руирования аппаратурных методов и их классификации лежат следу­ющие принципы: технический (особенности конструкции, функци­ональные возможности модели, способность регистрации различ­ных компонентов деятельности), общепсихологический (включен­ность различных психических процессов в моделируемую деятель­ность), социально-психологический (характер, тип, уровень взаимо­связанности действий при выполнении заданий). Принято выделять на основе этих критериев следующие группы аппаратурных моделей: а) модели сравнительной оценки индивидуальных вкладов (Арка, Лабиринт, Эстакада); б) модели суммарного воздействия (Ритмог-раф, Волюнтограф); в) модели многосвязанного управления равно­весием в системе (Гомеостат); г) модели многосвязанного управле­ния движущимся объектом (Кибернометр, Групповой сенсомотор-ныи интегратор) (Л, И. Уманский, 1977, А. С. Чернышев, 1980, 1985; Н. Н. Обозов, 1977; В. Терехин, 198S). Несмотря на то, что все мето­ды конструктивно весьма условны, они считаются достаточно адек­ватными природе изучаемых социально-психологических явлений. Обычно степень эффективности и достоверности этих методов оп­ределяется совпадением полученных в эксперименте данных с прак­тикой, с результатами применения других методов. Данные методы применяются в прикладных исследованиях при решении задач диаг­ностики, комплектования и обучения групп малой численности.

Эксперимент. Термин «эксперимент» имеет в социальной психо­логии два значения: опыт и испытание, как принято в естественных науках; исследование в логике выявления причинно-следственных связей. Одно из существующих определений метода эксперимента указывает, что он предполагает организованное исследователем