|
Можно надеяться, что следующий этап в развитии теории личности в смысловой интерпретации будет в большей степени практико-ориентированным и оправдает социальные ожидания общества; именно психология личности даст возможность понять смысл как «то, что нас завораживает, очаровывает, повергает в изумление и восхищение, что захватывает нас, когда мы, например, смотрим на горы в вечерней заре или изучаем клеточную ткань под микроскопом», раскрыть для себя «то, что сейчас нуждается во мне и в моих действиях» [10, с. 62].
Список литературы
Абакумова И.В. Обучение и смысл: смыслообразование в учебном процессе. Ростов-н/Д: РГУ, 2003.
Агафонов Л.Ю. Человек как смысловая модель мира. Пролегомены к
психологической теории смысла. Самара: БАХРАХ-М, 21)00.
- Асмолов А.Г Психология личности. М., 1990.
- Большой психологический словарь. // Сост. и общ. ред. Б. Мещеряков, В. Зинченко. СПб.: Прайм, 2005.
- Василюк Ф.Е. Психология переживания: анализ преодоления критических ситуаций. М., 1984.
- Василюк Ф.Е. Психотехника выбора. // Психология с человеческим лицом: гуманистическая перспектива в постсоветской психологии. // Под ред. Д.А. Леонтьева, ВТ Щур. М.: Смысл, 1997. С. 284-315,
- Зинченко В.П. Живое знание. Самара, 1998.
- Зинченко В.П. Мысль и слово Густава Шпета (возвращение из изгнания). М.: УРАО, 2000.
- Знаков В.В. Понимание в познании и общении. 2-е изд. Самара: СГПУ 1998.
- Клочко В.Е. Инициация мыслительной деятельности. Автореф. д-ра психол. наук. 1991.
- Клочко В.Е. Системная детерминация мыслительной деятельности на стадии ее инициации. // Сибирский психологический журнал, Томск, 1997. Вып. 5. С. 19-26.
- Клочко В.Е. Человек как психологическая система // Сибирский психологический журнал. Томск, 1996, Вып. 2. С. 10-13.
- Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М., МГУ, 1981.
- Леонтьев Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности. М.. Смысл, 2003.
- Личностное в личности: личностный потенциал как основа само детерминации. // Ученые записки кафедры общей психологии МГУ Выи. 1 // Под общей ред. Б.С. Братуся, Д.А. Леонтьева. М.: Смысл, 2002.
- Лурия А.Р. Язык и сознание. М., 1976.
- Петренко В.Ф. Конструктивисткая парадигма в психологической науке. // Ученые записки кафедры общей психологии МГУ Вып. 1 Под ред. Б.С. Братуся, Д.А. Леонтьева. М.. Смысл, 2002. С. 19-37
- Петренко П.Ф. Основы психосемантики. СПб.. Питер, 2005.
- Субботский Е.В. Генезис личностного поведения у дошкольников и стиль общения. // Вопросы психологии. № 2, 1981. С. 68-75.
- Субботский Е.В. Изучение у ребенка смысловых образований. Вест. Моск. ун-та. Сер. Психология. № 1, 1977. С. 62-72.
- Тихомиров O.K. Структура мыслительной деятельности человека (Опыт теоретического и экспериментального исследования). М.. МГУ, 1969.
- Экзистенциальная психология. М.. Апрель-пресс, 2001.
1,3* Интегративная модель смыслообразования: метасистемный подход
— 55 —
|