|
Проблемы эмпирического изучения девиантного поведения и девиантной личности Проблема диагностики отклоняющегося поведения остается мало разработанной в силу отсутствия ясности в определении этого понятия и его психологического содержания. В настоящее время в психологии разработаны проективные методики, тесты, опросники и другие психодиагностические инструменты, позволяющие, хотя бы косвенно, изучать различные психологические характеристики отклоняющегося поведения. Из существующих, широко распространенных в психодиагностической практике методик, позволяющих в той или иной мере выявлять психологическое содержание девиантного поведения, можно указать патохарактерологический диагностический опросник (ПДО) А.Е. Личко, методику 16-факторного исследования личности Р Кеттелла, ряд дополнительных шкал MMPI, опросник Басса-Дарки, тест Руки, тест Люшера, тест рисуночной фрустрации С. Розенцвейга, ТАТ и CAT, тест Роршаха, тест Сонди опросник «Склонность в отклоняющемуся поведению» (СОП). Главной проблемой является то, что вышеперечисленные методики не позволяют прямо или косвенно изучать весь комплекс психологических характеристик, лежащих в основе девиантного поведения. В своем большинстве эти методики ориентированы на клиническую об ласть применения, либо носят универсально-личностную диагностическую направленность. Патохарактерологический опросник, разработанный АЕ. Лично, наиболее полно позволяет диагностировать психологические характеристики девиантного поведения, но и он ориентирован на клиническую область применения, клинические феномены и направлен, в первую очередь на изучение характерологических черт личности, а не непосредственно той психологической реальности, которая стоит за феноменом отклоняющегося поведения. Примером психодиагностической методики, охватывающей комплекс взаимосвязанных проявлений отклоняющегося поведения подростков, направленной непосредственно на анализ психологической реальности, скрывающейся за девиантными поведен- чески-ми проявлениями, в частности, такого аспекта как личностные и социальные установки подростков в сфере отклоняющегося поведения, является методика диагностики склонности к отклоняющемуся поведению (СОП). Существуют специализированные психодиагностические методики для диагностики только некоторых аспектов отклоняющегося поведения подростков. Например, опросник по выявлению особенностей мотивации потребления алкоголя подростками (модификация методики МПА В.Д. Завьялова). — 317 —
|