|
Результаты: у мальчиков была обнаружена большая длительность зрительного поиска объекта, большая устойчивость фиксации на одной из двух групп стимулов и более быстрая адаптация к зрительному стимулу. Девочки продемонстрировали более длительный зрительный поиск объекта, бо-\ее длительную фиксацию на квадрате, более быструю адаптацию к стимулам в виде геометрических фигур, более длительную фиксацию на больших стимулах (квадраты 24 х 24 и 8 х 8 см) по сравнению с маленькими (2x2 см) и более длительную фиксацию на маленьких стимулах (2x2 см). При этом последнее наблюдалось только в возрасте 2 месяцев, а в 2,5 и в 3 месяца отмечено не было. Не было выявлено половых различий по фиксации на точке и линии и изменению диаметра зрачка в ответ на различные стимулы (по материалам книги Maccoby, Jack-lin, 1978). Среди этих данных, на мой взгляд, наиболее интересны именно те, которые свиддетельствуют об отсутствии половых различий, — разные стимулы (и социаль-ные, и несоциальные) одинаково интересны или сложны для мальчиков и девочек в воззрасте 1-2 месяцев. Заслуживает внимания также то, что мальчики в условиях выбора одной из двух групп стимулов показали более устойчивую фиксацию (возможно, это более ная задача, чем просто смотреть на единственный предмет). Для девочек же вновь оказалась значимой величина стимула: здесь они, как и в новорожденном периоде, дольше смотрели на маленький стимул (2x2 см), но только в возрасте 2 месяцев, позже — в 2,5 и в 3 месяца этого не наблюдалось, и, наоборот, они пред- почитали смотреть на больший квадрат (24 х 24 см и 8 х 8 см), чем на маленький (2х 2 см). Поскольку величина стимула — пространственная характеристика пред- мета, данные нужно связать именно с этим: видимо, у девочек возникают сложно* сти с определением пространственных отношений (подробнее об этом будет ска- зано ниже). Исследования половых различий по зрительным ощущениям у младенцев Возраст от 3 месяцев до 1 года. Изучались: 1) адаптация к стимулу: меняющемуся; мигающему свету; геометрическим фигурам; геометрическим узорам; _ время фиксации на различных неживых стимулах (однородных — относящихся к одному классу): двух- и трехмерных объектах различной величины; кубиках с различных дистанций (учитывался реальный размер предмета или его размер на сетчатке глаза); маленьких светящихся квадратах; больших светящихся квадратах; светящихся квадратах (в сумме— и на маленьких, и на больших); горизонтальных и вертикальных узорах; геометрических фигурах; светящейся матрице; светящихся узорах; геометрическом узоре; деревянных тарелках с одной или четырьмя черными точками; различных квадратах; новых стимулах; — 121 —
|