|
Иными словами, в метафорической форме сказки про золотое яичко и теремок сообщают маленьким девочкам и мальчикам, что период их пребывания в утробе детства однажды закончится выходом в белый свет. И легким этот выход не будет. Не менее важную роль эти сказки и эти мифы играют и в формировании родительской позиции. Сколько веревочке не виться… Однажды ребенок станет готов выйти из яйца предыдущего состояния, и только при условии этого выхода он сможет жить дальше, но в уже новом качестве. Нам известно не менее трех кризисов детства, проходящих под знаком почти космических трансформаций: 2-3-х лет, 6-8 и 12-15 лет. И в каждом из них буквально из куколки, яйца появляется новая во многом, неведомая ранее личность. В заключении: сказка для самых маленьких выполняет с этой точки зрения одну, но очень важную задачу – формирует диалектическое мышление будущего человека, закладывает иммунитет к страху превращений, переходов, перемен. Это наднравственный или вненравственный континуум мышления. Нравственный еще недоступен мышлению ребенка первого-второго года жизни, поэтому воспроизводить сказки надо точно, в классическом варианте. Нравственные же нормы и оптимальные способы существования в человеческом социуме содержатся в сюжетах волшебных и авторских сказок, которые мы рассмотрели в предыдущей главе. А такие вот мифосказки должны быть самыми первыми, с которыми мы можем знакомить малыша еще до его рождения. Даже без понимания смысла сами повторы повествования с последующим его завершением уже являются отражением ритмического рисунка мироздания. Глава двадцать четвертая Новый домострой Когда я растила собственных детей, было очень мало хорошей литературы о психологии детей и отношений с ними. Сейчас ее стало слишком много, и бедные родители бывают совершенно растерянными от того, что не понимают, к какой концепции воспитания или к чьим конкретным советам им стоит примкнуть. Я не очень хорошо отношусь к конкретным советам, потому что за словом, например, «агрессивность», стоит целый мир ребенка, опыт прожитой им и вами жизни. В чем-то наши опыты совпадают, во многом и разнятся. Поэтому плодом моего десятилетнего регулярного общения с родителями и детьми в качестве психолога и психотерапевта (а вместе с материнским опытом это уже более двадцать лет) стал свод несложных правил, прошедших через века и сохранивших свою актуальность поныне. Ими можно пользоваться как информацией к размышлению (ни в коем случае – как догмой), творчески осмысливать возможность применения в каждом конкретном случае. Правила логически и информационно связаны с содержанием предыдущих глав. — 142 —
|