Наука самосовершенствования и влияния на других

Они проверяют их на ничего не подозревающих друзьях, прежде чем вынести эти истории на публику. И это избавляет их от неловких ситуаций, когда они не могут закончить начатую историю: «Э-э-э, видите ли… Боюсь, я забыл, чем заканчивается этот анекдот… Но он очень хороший!»

Ключевые моменты

Читайте внимательно – вот самое главное наше правило. Оно важнее любых частных советов. Это настоящее золотое правило.

Я вовсе не советую вам запоминать текст книги – ну разве что несколько строк, которые покажутся вам достойными выучивания. Главное, что нужно уяснить, – это смысл книги, то, о чем она написана и чему посвящена.

Если вы читаете историческую, биографическую, автобиографическую, художественную или научно-популярную книгу, постарайтесь представлять себе ее события по мере развития сюжета.

Дабы познакомиться с книгой, перед чтением внимательно просмотрите ее название и подзаголовок, запомните имя автора, изучите список написанных им книг, прочитайте предисловие, оглавление. Вы составите представление об общем содержании книги, а затем дополните его деталями.

Проповеди, лекции и научные выступления можно запомнить, отнесясь к ним с интересом и вниманием. Интерес – Внимание – Практика – Повторение – вот самые важные принципы памяти.

Глава 20. Общие рекомендации

В этой главе мы с вами повторим основные принципы, упомянутые в данной книге.

Принцип 1. Сосредоточьте все свое внимание на том, что хотите запомнить.

Степень концентрации внимания на запоминаемом объекте определяет силу, ясность и глубину полученного и сохраненного в подсознании впечатления. Глубина и точность восприятия определяют легкость воспоминаний и припоминания.

Принцип 2. Изучая объект запоминания, старайтесь получить разнообразные чувственные впечатления о нем.

Впечатление, полученное через зрение и слух, вдвое сильнее того, что получено по одному из этих каналов. Вы можете запомнить имя или слово, увидев его в написанном или напечатанном виде или услышав его. Но если вы и увидите, и услышите его , запечатление упрочится, и вспомнить его будет легче. Ведь вы лучше запомните, что такое «апельсин», увидев оранжевый плод, почувствовав его запах и вкус, услышав его название.

Постарайтесь сформировать мысленный образ на основе множества чувственных впечатлений. Пусть глаза помогут ушам, а уши – глазам. Постарайтесь увидеть предмет с разных точек зрения.

Принцип 3. Развивайте способность восприятия, помните, что слабые впечатления могут усилить чувственное восприятие.