Уровень Ки-До

- Салам алейкум, - поприветствовал я, принятым здесь среди тюркского населения приветствием.

Молодой мужчина суховатого сложения быстро встал с земли и крепко пожал нам руки. Мы сели тут же у печки на траву. Здесь уважают обычаи друг друга, поэтому мужчина успокоился от стремления принести мне стул. Я скрестил ноги. Соленый чай пьют только уйгуры. Он утоляет жару и густо насыщает.

- Может быть кумыс? - спросил хозяин.

- Нет. Чай лучше для беседы, - ответил я, - Уйгуры носят в себе черты Китая.

- Это не так, - твердо, но мягко ответил хозяин, - У нас древнейшая ветвь. Это арабы взяли у нас письменность, а узбеки научились готовить манты. Правда, манты у них плохие получаются: мясо нужно рубить и добавлять в него, кроме лука еще тыкву и клевер.

- Коран написан на арабском языке, - ответил я.

- Я же сказал, что арабы заимствовали ее у уйгуров.

- О Китае я упомянул потому, что некоторые поселения уйгуров пользуются цигуном. Это я встречал далеко в горах, - надеялся я получить еще информацию.

- Это ближе к границе с Китаем и в Синцзяне, - ответил хозяин.

К нему подошла девочка и прижалась к плечу. По слабенькой грудке к перекосу между правой и левой сторонами тела, хотя внешне все выглядело незаметно, я определил сильное "склеивание", "слипание" энергетических связей. До упрощенного линейного потока обобщились меридианы группы Солнечного иня. Групповое ЛО, находящееся выше запястья, не выдавало различий. Этот "живой магнит" образовался как и в известном магните структурированием межклеточных связей до линейных, до двухполярных. Если в течении жизни люди приобретают зауживания себя до подобного энергетического вида, то девочка получила такое раньше, и в больших размерах. Слепливание, а не расслоение, ведет к болезням. Живой организм развивается в сторону многих связей, в сторону их разновидностей.
- Что вас беспокоит в дочке? - спросил я хозяина. - Она обладает отличающимся свойством.

- Это хорошо... Болезненная она и...

Он замолчал, не находя слов для выражения отсутствия того, что чувствуется в развивающихся детях.

- Вы построили здесь дом и берете воду из вон того родника, а после хождения к врачам, поите девочку только кипяченой водой.

- Да, - с виноватой улыбкой ответил хозяин. - Родственники рядом, а здесь было пустое место. Врачи говорят, что в родниках много бактерий...

- Поите ее водой из вон того общего колодца. Сырой. Кормите овощами. Сырыми. Поите молоком. Парным. Но сначала сходите к травнику. Действуйте уверенно и терпеливо. Она вам поможет, но вы не должны больше угнетать ее в общении с природой. Если вам удастся воздействовать на нее силами природы так, что пойдет развертывание, распускание этого сжавшегося в комочек бутона, то все будет успешно, но эту "чудесную" способность она потеряет. Она будет здорова, весела. Будет любить и рожать детей. Жизнь будет в ее доме. Пока человеческому разуму эти жизненные истоки и их комплектации не доступны. Поэтому живите в традициях предков. Предки выбрали такие условия и порядок воздействия их, что до сего времени жизнь этого народа продолжается. Но и, в свою очередь, потомки теперь тоже вжились именно в эти условия, ритуалы, обряды, - я помолчал, определяя, правильно и в меру ли понял меня отец этой девочки, а затем добавил:
- Любое изменение это эксперимент. Эсперимент этот ведется на наследии рода. При неудачах спасительным является тот фундамент, в котором произросло существо.