|
Повышенная моральная ответственность (Г+, У-, Т+, 3, С). Это воспитание, где ребенок также находится в центре родительского внимания, но уровень требований высок. Потребность ребенка удовлетворяется недостаточно. Развивается тревожно-мнительный тип личности. Эмоциональное отвержение (Г-, У-, Т, 3, С). В основе его лежат невосприятие ребенка и неудовлетворение его потребностей. Может быть связано с бессознательными механизмами внутренней жизни родителей, осуществляющих перенос отрицательных переживаний из своего детства на жизнь своего ребенка или механизмами отождествления. Крайний вариант такого воспитания – «Золушка». Ребенок ощущает себя отверженным, ненужным. Заостряются черты инертно-импульсивной (эпилептоидной) акцентуации личности или эпилептоидной психопатии. У детей и подростков с астенической структурой характера или эмоционально-лабильной могут появиться невротические расстройства. При жестоком обращении родителей с детьми (Г-, У-, Т, 3, С) на первом плане эмоциональное отвержение и неудовлетворение потребностей при наличии системы наказаний и запретов. Могут появиться различные расстройства в поведении. Гипопротекция (Г-, У-, Т-, 3-, С). Ребенок предоставлен самому себе. Такое воспитание ведет к делинкветности и асоциальности поведения. Рассмотрим психологические причины отклонений в семейном воспитании. Э. Г. Эйдемиллер в этом смысле рассматривает 2 группы причин. Отклонения личности самих родителей Довольно часто в нарушениях воспитательного процесса большую роль играют отклонения в личности родителей. Акцентуации характера, психопатии предполагают эти нарушения. При неустойчивой акцентуации воспитание детей носит характер гипопротекции, выражается снижением уровня удовлетворения потребностей, снижением требований к ребенку. Эпилептоидная акцентуация одного из родителей приводит чаще всего к жестокому обращению. Доминирование в воспитании ребенка встречается у родителей с тревожно-мнительными чертами, как подсознательное стремление к компенсации. Демонстративно-гиперкомпенсаторная акцентуация характера и истероидная психопатия у родителей приводят к разнонаправленности воспитания. С одной стороны, любовь и забота о ребенке на людях, с другой – эмоциональное отвержение и безразличие (Эйдемиллер Э. Г., 1994). Поэтому очень важно выявить отклонения личности родителей, так как они играют важную роль в отклонениях воспитания детей. Здесь необходима разъяснительная работа с родителями, касающаяся взаимосвязей между личностными чертами родителей, типом воспитания и нарушениями поведения ребенка. — 487 —
|