|
к реальности и теория Я......................................85 Варианты теории объектных отношений..........................89 Модель развития Я и объектных отношений Мелани Кляйн..............................................91 Концепция сепарации-индивидуации Маргарет Малер.................97 Хайнц Кохут и его вклад в психологию нарциссизма.................105 Отто Кернберг и его вклад в теорию нарциссической и пограничной патологии Я...................................109 Концепция пограничной и нарциссической патологии Джеймса Мастерсона................................................117 Психотерапия, сфокусированная на проективной идентификации (интегративная модель на основе теории объектныхотношений) , 120 Контрперенос - главный метод понимания метакоммуникативного требования, передаваемогопосредством проективной идентификации 131 Упражнения и вопросы........................................... 138 Глава 4. Когнитивно-ориентированная психотерапия..........................140 Модели когнитивной терапии А. Бека и А.Эллиса..............143 Содержание терапевтического процесса: стратегия и методы................................,...154 Модель рационально-эмотивной терапии А.Эллиса.............168 Структурная когнитивная терапия: структура индивидуального знания................................177 Концепция психопатологии в структурной когнитивной модели...................................184 Содержание и стратегия психотерапии......................193 Исследования эффективности когнитивной терапии............194 Упражнения и вопросы.................................196 Глава 5. Гештальт-терапия - теория и практика личностного роста..199 Теория личности и личностного роста......................201 Генез и виды психопатологии............................204 Теория терапевтического процесса и терапевтические процедуры............................207 Содержание и стратегии терапевтического процесса............216 Эффективность гештальт-терапии.........................226 Экспериэнтальная терапия - вариант модифицированной гештальт-терапии......................229 Упражнения и вопросы................................232 Глава б. Карл Роджерс: от терапии, центрированной на клиенте, к терапии, центрированной на человеке234 Феноменологическая концепция личности: — 3 —
|