|
Д. (громко, с болью): Оставь меня! Ф.:Так, еще раз. Д.: Оставь меня! Ф.: Еще раз. Д. (крича и визжа): Оставь меня!!! Ф.: Еще раз. Д. (кричит, действительно взрываясь): Оставь меня! Я не должна делать то, что ты говоришь! (Продолжая кричать.) Я не обязана быть такой хорошей! Я не обязана сидеть на этом стуле! Ты заставляешь меня! (Визжит.) А-ах-а! Ты царапаешь мое лицо (крича), вот что ты делаешь! Я бы убила тебя! Ф.: Скажи это еще раз! Д.: Я бы убила тебя! Ф.: Еще раз. Д.: Я бы убила тебя. Гештальт-терапевт стремится помочь клиенту не только выразить чувства, но и присвоить их, принять за них ответственность. Делается это часто с помощью изменения речевых оборотов, в частности, с использованием так называемых Я-высказываний, как это следует из примера работы с М. (1969. - С. 115). М.: Я чувствую напряжение в животе и руках. Ф.: Напряжение? Напряжение - это существительное. Теперь измени существительное, переведи вещь в глагол, в действие. М.: Я напряжен. Мои руки напряжены. Ф.: Твои руки напряжены. Они ничего не должны делать с тобой. М.: Я напряжен. Ф.: Ты напряжен. Как ты напряжен? Что ты делаешь? М.: Я напрягаю сам себя. Ф.: Это так. Ф. Перлс как терапевт высоко ценил эффект шутки и вообще комического, полагая, что они ведут к расслаблению и чувству радости жизни. То же самое относится к творчеству в терапевтической работе. Терапевт гораздо в большей степени должен быть артистом, чем сценаристом или знатоком «техники» терапии. Понятно также, почему не стоит заранее определять и планировать каждый шаг терапевтического процесса, ведь творчество, юмор, шутка - плоды спонтанности, а не строгой регламентации. Содержание и стратегии терапевтического процесса Внутриличностные конфликты - фокус терапевтического процесса; специально рассматриваются конфликты «верхней и нижней собаки», между социальным и естественным Я или между отторгнутыми частями Я и катастрофическими ожиданиями, которые сдерживают выражение полярностей, рискующих быть отвергнутыми. Хотя Ф.Перлс проводил гештальт-терапию, как правило, в группе. В действительности групповой процесс как таковой его мало интересовал, групповая динамика и отношения между членами группы не были фокусом терапевтической работы. Терапия, по Перлсу, принципиально индивидуальна, хотя и проводится в группе во время выполнения гештальт-упражнений. Содержание и основные направления терапевтического процесса фокусируются вокруг основных психопатологических симптомов и способов их преодоления. — 190 —
|