Семейная психотерапия (метод психотерапии материнской любовью)

11-й месяц. Стал более самостоятельным. Делает первые робкие попытки ходить и валится на мягкую кровать. Очень радует­ся гостям, смеется, прыгает, воображает, выпендривается. Среди игрушек показывает обезьяну, зайку, слона. Пытается нанизывать кольца. Недавно хотел посадить зайку на кол. С горшком беда: раньше хоть изредка просился, теперь же молча делает лужи и в штаны. Ползает уже только на четвереньках, все чаще делает раскоряку. Показывает клюв у цыпленка, у меня - глазки, нос, ухо, ротик, зубки, волосы. Понимает зов: «Митька, иди ко мне!». Чита­ет книжки. Очень любит папин темно-зеленый галстук - мимо него пройти не может. Когда требует молоко, подбирается ко мне, раздевает, стучит в грудь и ластится как котенок. Внимательно изучает источник деликатеса. Спит по-прежнему, только с соской, ночью - вместе с нами, поближе к источнику деликатеса. С папой постепенно находит общий язык, особенно, когда мама дома. Ест нормально, фрукты практически любые.

Из зала: В одной с мамой постели спит?

- Да, вроде бы сбоку.

6-е марта. Первый раз встал с раскоряки на ноги. На Восьмое марта ездили к бабушке. Митьке дядя Леня сделал качели, с большим удовольствием качается. И махал нам руками: «До свидания». Стал говорить «папа». Характер упрямый, самоуверенный, только как он захочет, иначе истерика. Слушала гороскоп Овна, как в младенчест­ве криком требует, что хочет, так и на протяжении всей жизни очень эгоистичный, ни с кем не считается. Интересно, можно ли это хотя бы приглушить? Если что-нибудь не даю, требует криком. Пытаюсь отвлечь - бесполезно, все отшвыривает, бросает. За мной бегает хвостиком. Если закрою его одного - истерика. Чем-либо долго один заниматься не может, чтобы заинтересовать, нужно самой начать играть. Стали выезжать на новой коляске гулять. К собачкам бросается с протянутыми руками. Все с любопытством рассматривает, сопровождает голосовыми переживаниями.

12-й месяц. Свободно приседает и встает. Ходит сам на че­тыре-пять метров. Стал издавать множество разных звуков, нау­чился мотать головой. Расстояние ходьбы увеличивается. Часто падает на попу, когда останавливается. По просьбе «Дай маме» протягивает нужный предмет. Ловит мячик. Когда кормлю, держит ложечку, и мы друг друга кормим. Несет ботинок, когда надо одеть. Если писает в штаны, говорю: «Аяяй!!!». Слушает и делает попытку снять мокрое. Четко понимает, что значит «будем полоскать, пойдем стирать». Тут же бежит в ванную. Хорошо гово­рит «Баба», когда попрошайничает и капризничает. С папой долго без меня оставаться не может, я ухожу - бежит за мной. Бич -мусорное ведро. Прекрасно понимает, что нельзя, но все равно ле­зет. Еще хорошо, что это чуть ли не единственное запретное ме­сто. Начал меня копировать: идет на кухню, берет веник и совок, делает попытку подмести. Или своей шапочкой вытирает пол. Каждый день требует самостоятельно есть. Научился доносить ложку до рта. Очень любит прятаться под одеяло. Наступил период, когда больше стали интересовать люди и окружающий мир. Иг­рушки заброшены, часто просится на руки, все время тыкает паль­чиком во все стороны и приходится угадывать, что он имеет в ви­ду. Очень наблюдательный, рассматривает птиц на деревьях, не пропускает ни одной собаки или кошки. Знает очень много названий предметов и действий. Мама купила Митьке лошадку-качалку. Ка­ждое утро радостно к ней бежит. Когда скачет, бубнит что-то, показывает, где у лошадки глазки. Научился проситься на горшок, развязывать и завязывать шнурки на ботинках, закидывать мне в сапоги разные вещицы. А я потом с испугу визжу, думаю, что это мыши. Любит смотреть, когда я крашусь, всегда смеется и стано­вится у входной двери, понимает, что сейчас пойдем гулять. Стал засыпать в своей кровати, но под утро всегда перебирается к нам. От пустышки отучить не получается. До истерики боится оста­ваться один и незнакомых мужчин, приходящих к нам. Из еды, по-прежнему дрожит при виде сыра, любит творог. При чтении больше внимания обращает на рисунки.