Когнитивно-поведенческая терапия пограничного расстройства личности

В моей клинике единственным лицом, непосредственно работающим над ослаблением суицидального поведения, выступает индивидуальный терапевт. Все прочие члены терапевтического коллектива обеспечивают тот минимум, который необходим для сохранения жизни пациента. Кроме того, они могут использовать суицидальный или парасуицидальный кризис как возможность применения пациентом усвоенных навыков (например, навыков перенесения дистресса вместо парасуицидального поведения) до тех пор, пока на помощь не придет индивидуальный терапевт. Во всех других случаях все члены терапевтического коллектива направляют пациента к его индивидуальному терапевту, который работает с ним над ослаблением суицидального поведения, в том числе обучает самоуправлению в кризисных ситуациях.

Другие специалисты, использующие ДПТ, разработали собственные системы. Например, весь персонал среднего звена (медсестры, фельдшеры и т. п.) может реагировать на суицидальное или парасуицидальное поведение, немедленно применяя стратегии решения проблем. Если терапия подразумевает встречи пациентов и терапевтического персонала, то над парасуицидальным поведением может работать буквально вся клиника или все отделение. Например, одним из аспектов еженедельной программы может быть обзор поведенческого анализа и анализа решений каких-либо парасуицидальных случаев, произошедших за неделю. Что касается поддерживающих групп, в таком анализе могут принимать участие все их члены. Даже если цели остаются именно такими, как я описывала в случае амбулаторной ДПТ, распределение ответственности за определенные цели будет варьироваться в зависимости от терапевтических условий. В целом в принципах ДПТ нет ничего такого, что запрещало бы подобные изменения, если каждый член терапевтического коллектива имеет ясное представление о целях изменений, границах и правилах. Наиболее уместный принцип в этом случае – применять такие стратегии изменений, которые не будут подкреплять подлежащее устранению поведение (подробнее об этом – в главах 10 и 15).

Ответственность за другие цели

В зависимости от условий и продолжительности терапии ее цели могут представлять собой сочетание целей, общих для всех пациентов и условий (например, развитие навыков, получаемых путем прохождения группового тренинга), а также индивидуализированных целей, разработанных для каждого пациента. У каждого пациента может быть индивидуальный набор видов целевого поведения, ухудшающего качество жизни. Судя по моему опыту, важный вид поведения, над которым можно эффективно работать при кризисной стационарной терапии, – активная пассивность по отношению к кризисным ситуациям (например, поиску нормального жилья и т. п.). Поскольку суицидальное поведение может возобновляться в результате первых попыток терапии посттравматического стресса, вызванного сексуальным насилием, особенно когда терапевтические стратегии включают терапевтическую экспозицию ассоциирующихся со стрессом раздражителей, стационарное отделение часто становится идеальной средой для если не всей, то большей части работы над этим поведением. При структурированном лечении алкоголизма и наркомании первичной целью будет, естественно, уменьшение употребления алкоголя и наркотиков. И в других контекстах, помимо амбулаторной терапии, целью будет выступать какая-либо вариация поведенческих навыков, приобретаемых в рамках ДПТ. Например, нередко проводится групповой тренинг навыков уверенного поведения, когнитивных навыков снижения депрессии, управления гневом и т. п.