Терапия поведением

Его жизнь становится бесполезной для него, впустую расходующей силы тратой. Мы уже говорили о нравственных стереотипах, подавляющих человеческую спонтанность.

Нам - взрослым необходимо ясно отдавать себе отчет в том, что мы своей догматикой передаем детям уже в их додесятилетнем возрасте:

- благоговейный интерес к неведомому миру, к самим себе в нем и спонтанность или

- такое «знание» о самих себе и такие формы поведения, которые из-за ложных представлений о нужном делают для наших детей заботу о собственной индивидуальности, а порой и жизни, морально недопустимой и невозможной?!

Задержка психологического развития в возрасте до 10 лет

Остановка в этом психологическом возрасте означает:

- отсутствие интереса к живым нуждам своим и чужим;

- игнорирование конкретного реального мира людей;

- незнание ни их, ни себя;

- поиск в любой ситуации старшего - лидера;

- совершенно рабскую детскую подчиненность лидеру и

- такую же подчиненность исповедуемой догматике;

- ощущение себя представителем истины в любых отношениях с людьми;

- умение жить только внутри той или иной конвенции, схемы;

при этом:

- отсутствие учета как своих, так и чужих возможностей;

- бессмысленную требовательность к другим, иногда и к себе;

- представление о себе чаще по намерениям;

- игнорирование результатов своих дел;

- оправдание недопустимых результатов своих действий чужим произволом, обстоятельствами;

- обвинение «их» и выгораживание себя.

Некритичность к себе и чрезвычайная критичность к другим рождают разочарование в других, тайную тревогу и неуверенность в себе, тайную даже от себя.

Застрявшие в этом психологическом возрасте не умеют творчески разрешить никакую нешаблонную, новую жизненную ситуацию.

Преграды одолеваются прямолинейным навязыванием «своей правоты».

Если социум оказывает сопротивление, застрявшие в этом возрасте обижаются, сетуют, заболевают гипертонической болезнью, ишемической болезнью сердца, сахарным диабетом. Или, разочаровавшись в мире, оклеветав его в своих глазах, под лозунгом: «с волками жить, по-волчьи выть!», под чужую ответственность отказываются от всяких правил. Живут по принципу «человек человеку - волк».

Такой Homo moralis - по-прежнему считает свое поведение вынужденным, а потому - достойным.

При благоприятном стечении обстоятельств и достаточной внешней поддержке сохраняют детство на всю жизнь. Ощущают свою жизнь подвижничеством. Ждут награды за жертву - ощущение жертвы рождается постоянной неудовлетворенностью, нарастающей от несоответствия поведения потребностям. Получаемую награду принимают без особого удовлетворения как должное. Но не получая награды, обижены. Помнят только свою «заслугу», но не то, что получили от мира. Тайно или явно живут «воплощенной укоризной» этому «несовершенному миру». Тоже заболевают.