|
Учительница иногда вмешивалась с призывом к семиклассникам о помощи, периодически напоминала им, что им самим придется проходить такую же практику и надо сотрудничать, но в основном занимала позицию наблюдателя. В момент особенно бурного выяснения отношений между учениками появился завуч (ввела Наталья Игоревна). Он строго стал спрашивать у учительницы, что происходит, и изъявил желание остаться до конца урока. Ученики все притихли. Десятиклассники растерялись, учительница предложила им дать задание на следующий урок. Десятиклассник (Иван) снова предложил составить ребус. В ответ семиклассники начали возмущаться, так как не знали, как составлять. Завуч взял слово и некоторое время объяснял семиклассникам, что такое практика, что урок будет обсуждаться на высшем уровне и т.п. Затем, он предложил десятиклассникам и учительнице пройти к нему в кабинет для обсуждения. Психоаналитическая психодрама___________________97 Обсуждение сценки Иван на все вопросы о героях отвечал: «да, понравилось, но только...» Челышева спросила: «Как учительница?» Иван ответил, что все хорошо, но можно было усилить волнение. Челышева уточнила, что ему хотелось бы, чтобы учительница не занимала бы позицию наблюдателя, а суетилась и нервничала. Как завуч? Хорошо все, но только можно было еще строже, так как у Ивана в школе есть конкретный завуч и он очень строгий. Как десятиклассники? В общем, хорошо, только не успели провести урок. Только начало получаться, как пришел завуч. Наталья Игоревна уточнила, что не пришел бы завуч, то удалось бы организовать семиклассников? Иван ответил, что да. Как семиклассники? Все правильно, так и должно быть. Наталья Игоревна уточнила, что между младшими классами и старшими всегда есть противоречия. Иван сказал, что да, ведь в принципе они все ученики. Как в целом сценка? Хорошо, но только если бы все поправить, то была бы, как задумал Иван. Сессия № 13 состоялась 18.02.03. Мама пришла на встречу с Викторией Анатольевной без Ивана. Виктория Анатольевна беседовать с ней не стала, так как семейные консультации проходят, когда присутствуют родители и сын. Обсуждение Молодой человек переходит из своей школы в другую. Эта новая школа более престижная, историческая школа при университете. Разыграть надо сцену вечеринки, которую устраивает молодой человек для своих друзей. Вечеринка прощальная, провожают все присут- 92 Психоаналитическая психодрама ствующие молодого человека в «последний путь». Друзья все должны грустить по поводу ухода товарища в другую школу, учителя должны наоборот его поддерживать. — 45 —
|