|
l Терапевту желательно находиться на безопасной дистанции (не только психологической, но и физической), для того чтобы клиент не смог спровоцировать в нем интенсивный контрперенос, прежде всего агрессивные чувства, такие как злость и ярость. l Особенно важно следить за временем, чтобы работа длилась ровно столько, на сколько терапевт договорился с клиентом, или, если такой контракт не был заключен, сколько времени терапевт внутренне отвел на это. l В связи с тем, что работа с “трудным” клиентом проводится в группе, важно не только самому придерживаться этих правил, но и следить за тем, чтобы другие участники группы выполняли групповые нормы. Такой клиент может вызывать у них интенсивную агрессию, и важно, чтобы эта агрессия находила свое выражение в группе, но при этом была безопасна для протагониста. Ниже мы приводим таблицу, идея которой была предложена Виктором Семеновым для структурирования подобного опыта и диагностики “сложных” клиентов. Таблица дает психодраматистам возможность по-новому оценить и проанализировать собственный опыт. №Вопросы для анализа по этапамПротагонист 1Протагонист 2 1Поведение протагониста на этапе начала группы и разогрева. 2Каким образом протагонист представляет проблему. 3Динамика введения персонажей протагонистом и построения сцены. 4Как протагонист выдерживает рамки роли. 5Как протагонист рефлексирует в позиции “зеркала”. 6Каким образом группа на этапе обмена чувствами реагирует на работу протагониста. В этой статье мы постарались описать те технические трудности, которые возникают у психотерапевта при работе со “сложным” протагонистом, не пытаясь при этом проникнуть в его непростой и глубокий мир. Светлана Кравец Некоторые данные о возможности вытащить себя из болота за волосы Опыт работы в студенческой группе со сменным директором — 106 —
|