Психодрама: теория и практика. Классическая психодрама Я.Л. Морено

Речь не идет здесь о том имеющем негативный статус в других видах терапии спонтанно возникающем поведе­нии, когда, каждый раз приступая к лечению или вступая в новые отношения, пациент бессознательно — вследст­вие невротической навязчивой персеверации — играет в свои «старые игрушки», то истероидным поведением или «послушанием» желая добиться личного расположения терапевта, то упорной пассивностью втягивая его в садо­мазохистские отношения. Напротив, в психодраме речь идет о целенаправленном выражении протагонистом сво­их проблем, желаний и фантазий в совместной игре с чле­нами группы, сознательно выбранными им в качестве но­сителей переноса. Очевидно, что важный с точки зрения успешности психоаналитического процесса невроз пере­носа имеет в психодраме свой эквивалент в фазе игры.

Фаза игры, или фаза действия

Как только протагонист в фазе разогрева выбрал из круга участников группы партнера, детально описал и оборудовал имеющимися реквизитами пространство, в котором разыгрывается подлежащая исполнению сцена, начинается фаза игры. То, что до сих пор рассказыва­лось словами, теперь «превращается в образ». Прошлое, мечты и будущее переносятся в настоящее.

Пример: Представим себе, что после очередного пси­ходраматического занятия или спонтанно протаго­нисту смутно припоминается сцена из его детства. В фазе разогрева ему вспомнилось прежде всего то ощущение позора, которое вызвало у него тогда по­ведение соперничающего с ним младшего брата. Он сообщает, что отчетливо помнит лишь исполненный доверия взгляд матери, обращенный на его младше­го брата, тогда как сам он, испытывая разочарова­ние, обиду и ревность, в сердцах убегает прочь. Он выбирает двух членов группы в качестве исполни­телей ролей его матери и младшего брата. Затем оборудует на сцене кухню. Игра начинается.

Мать стоит за столом и месит тесто; протагонист в роли шестилетнего мальчика врывается на кухню, охваченный желанием чего-нибудь перекусить. Пе­тер радостно рассказывает, как он проголодался во время игры. По мере того как взрослый протаго­нист, исполняя свою роль в психодраме, переносит­ся в детство, можно пронаблюдать за двумя харак­терными для психодрамы феноменами; партнерша вскоре теряет для протагониста свою собственную реальность и становится просто носительницей об­раза его матери. За несколько минут возникает са­мый настоящий перенос. Параллельно ему в ходе игры происходит видимая невооруженным глазом возрастная регрессия протагониста, выражающая­ся в его жестах и речи. Он начинает говорить и вес­ти себя как ребенок.