|
НФ можно было бы вполне приравнять к "-П7", но для вышеуказанной формулы корреляции с оригиналом получилась несколько выше, и мы сочли возможным предложить более сложную форму. Обращает на себя внимание и то, что в формуле НФ присутствует синий цвет (хотя его корреляция с НФ незначительна) и отсутствует зеленый (более высокая, значимая корреляция). В остальном формулы согласуются табл. 2.2. Достоинством этих формул является то, что они позволяют значениям параметров распределяться нормально. Обращает на себя внимание некоторое отличие СП от Кв, состояние в наличии черного цвета в формуле. В гл.3 мы еще вернемся к детальной интерпретации ОППС, но сейчас стоит заметить, что на наш взгляд, спонтанное поведение подразумевает высокую степень самоуверенности, независимости, и именно этим можно объяснить появление черного цвета, т.е. испытуемый, индивид в своих отношениях с ситуацией как бы немного "очерняет" ее в своем представлении, что позволяет ему действовать самостоятельно, более-менее независимо от ситуации. Можно сказать, что концептуально НФ близка формуле КСО: чем больше КСО, тем ближе желтый и красный цвет к началу, а черный цвет к концу ряда, и тем больше значение НФ. Но, однако перемещения синего цвета по-разному влияет на КСО и НФ, что не позволяет считать их тождественными даже в приближении четырех цветов формулы НФ. Обращают внимание разные диапазоны возможных значений ОППС. В дальнейшем мы предполагаем работу по стандартизации показателей (см. ниже). На данном этапе работы мы решили провести дополнительное исследование, посвященное изучению валидности нашей методики. Для этого мы отобрали из имеющихся несколько методик, направленных на диагностику ПС. Первой из использованных методик, была методика ФПС-1Л, предложенная В.И. Чирковым [184], согласно которому ":в структуру психического состояния входят три группы переживаний: побуждающие переживания, оценочные переживания и переживания интенсивности состояния" [184, c.16] и подход которого близок нашему в интерпретации факторов. Методика содержит четыре шкалы: "мотивация" и "настроение" (побуждающее переживания), "оценка успеха" (оценочные переживания), "уровень бодрствования" (переживания интенсивности состояния). Стимульный материал построен по принципу шкалы Ликерта и содержит 20 пар высказываний (таких как "У меня хорошее настроение - У меня плохое настроение" (шкала "Настроение"), "Мне хочется работать - Мне не хочется работать" (шкала "Мотивация"), "Я уверен в себе - Я не уверен в себе" (шкала "Оценка успеха"), "Я напряжен - Я сонливый" (шкала "Уровень бодрствования")). — 18 —
|