Дифференциальная психология

Ключ

Эргичность

Да: 4, 8, 15, 22, 42, 50, 58, 64, 98.

Нет: 27,83,103.

Социальная эргичность Да: 11, 30, 57, 62, 67, 78, 86. Нет: 3, 34, 74, 90, 105.

Пластичность

Да: 20, 25, 35, 38, 47, 66, 71, 76, 101, 104.

Нет: 54, 59.

Социальная пластичность Да: 2, 9, 18, 26, 45, 68, 85, 99. Heт 31, 81, 87, 93.

Темп

Да:1, 13, 19,33,46,49,55,77. Нет: 29, 43, 70, 94.

Социальный темп

Да: 24 37,39,51,72,92.

Нет: 5, 10, 16, 56, 96, 102.

Эмоциональность

Да: 14, 17, 28, 40, 60, 61, 69, 79, 88, 91, 95, 97.

Социальная эмоциональность

Да: 6, 7, 21, 36, 41, 48, 53, 63, 75, 80, 84, 100.

Контрольные вопросы на социальную желательность

Да: 32, 52, 89.

Нет: 12, 23,44,65, 73, 82.

ПРИЛОЖЕНИЕ 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ МЕТОДЫ

ДИАГНОСТИКИ СВОЙСТВ ПСИХОДИНАМИЧЕСКОГО

УРОВНЯ ИНТЕГРАЛЬНОЙ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ

Для диагностики психодинамического уровня интегральной инди­видуальности используются методики, систематически применяемые в работах, выполненных под руководством В. С. Мерлина и В. В. Белоуса.

МЕТОДИКА ДИАГНОСТИКИ РИГИДНОСТИ

Для исследования ригидности применяется методика Р. Кеттелла «Обратное письмо». Суть этой методики в следующем. Испытуемый по сигналу экспериментатора пишет одно и то же слово в течение од­ной минуты. Его задача — написать как можно больше слов и как можно более аккуратно (первая часть опыта). Во второй части опыта (при тех же условиях) испытуемый то же самое слово должен писать в обратном направлении, идя последовательно от последней буквы к первой. По­казатель ригидности вычисляется по формуле:

R = A-rB + C,

где

А — количество букв при «прямом письме»;

В — количество букв при «обратном письме»;

г — коэффициент корреляции между «прямым» и «обратным» пись­мом;

С — константа, равная разности между В и А.

МЕТОДИКИ ДИАГНОСТИКИ

ЭКСТРАВЕРСИИ-ИНТРОВЕРСИИ

Для исследования экстраверсии—интроверсии используются две методики, разработанные в лаборатории Р. Кеттелла: «Широта клас­сификации» и «Неструктурированные рисунки».

Методика «Широта классификации». Испытуемому предлагается инструкция: «Вам будет предложено несколько карточек, на которых изображены различные предметы. У многих из этих предметов есть общие признаки. Ваша задача — объединить их в одну группу. Старай­тесь делать это так, чтобы в группу входило как можно больше предме­тов. Помните, что Вы должны найти в карточке такую единственную группу, в которую входит наибольшее количество объектов с общим признаком. Будьте готовы сказать, что в них общего, если спросят. На каждую карточку Вам дается не более 30 секунд». Показателем экстра­версии—интроверсии служит среднее количество объектов, включен­ных в одну группу по каждой тест-карте.