Груши сладки |
3 |
Братья, сестры |
1,6 |
Кислый |
0,5 |
Сладкая надежда на 2 года каторги |
7 |
|||||||||||
96 |
Нож |
Перочинный ножик-нож |
3 |
Бесконечно |
1,2 |
Ножевщик |
1 |
Ничего не приходит мне в голову |
11 |
|||||||||
97 |
Отказывать |
Когда не знаешь, что делать |
10 |
Охотно |
2 |
Крайне нужно |
3 |
Откажись от радости, от жизни, надежды |
3 |
|||||||||
98 |
Право |
Когда утверждаешь, что прав |
10 |
Хорошо |
1,2 |
Всегда прав |
2 |
Право тебя настигнет, если ты поступишь низко |
4 |
|||||||||
99 |
Прыгать |
Когда ты очень весел |
4 |
Остаться внизу |
1,4 |
Канат |
2,5 |
Хочется прыгнуть в воздух |
2 |
|||||||||
100 |
Черт |
Не знаю |
10 |
Слава богу |
1,6 |
Дьявол |
1 |
В образе человека |
2 |
|||||||||
* По-немецки: Остро — Spilz.
Если мы прежде всего взглянем на ассоциации имбецилла, то сразу бросается в глаза, что они все даны в форме предложений. Влияние школы сказывается в склонности к определениям понятий (19, 32, 34, 52, 65, 74, 79, 92, 96); но также и многочисленные примеры, содержащие простые ответы, проистекают из того же источника. Далее, явственно обнаруживается стремление больного наглядной картины изобразить, что у него вызывает слово раздражитель; отсюда длинный ряд предложений в форме: “если кто-либо делает то-то”. При этом, очевидно, часто всплывают определенные переживания, как, напр., в случаях 13, 24, 36, ассоцированные с недоразумениеми в трактире. Личные желания и чувства отражаются в примерах 20, 27, 33, 42, 48. Несколько раз больному вообще ничего не приходило в голову. Способ выражения часто совершенно беспомощен 25, 26, 76). Время ассоциаций в среднем довольно продолжительно. Если сгруппировать ассоциации по их продолжительности, то оказывается, что в 52 случаях продолжительность реакции была до 5 секций, при чем “среднее” (средняя продолжительность 5 секций) приходится между 50 и 51 ответом; в то время, как у здоровых она равняется от 1 до 2 секунд. От 5 до 10 сек. реакция длилась в 37 случаях, в и случаях свыше 10 секунд.
Совершенно другую картину представляет эпилептическая больная, которая была хорошей ученицей и очень толково заполнила опросный лист. К удивлению нашему мы замечаем, что во многих случаях ее ассоциации, невидимому, совершенно не были связаны со смыслом слова-раздражителя, а больная отвечала, что ей приходило в голову в это время. Едва ли можно иначе истолковать примеры 3, 19, 21, 24, 31, 34, 37, 44, 48, 49 и многие другие. Это явствует также из 51, 52 примера, как равно из 22, где она без всякого отношения к слову-раздражителю называет имена своих соседей. Ответы 54—58 точоно так же производят на нас впечатление, что больная в них следует собственному течению мыслей, не заботясь о смысле обращенных к ней слов. Слова — раздражители таким образом, более чем в половине случаев вызывали ответ, не влияя существенным образом на его смысл. Внутреннее участие больной было весьма незначительным; опыт не возбуждал в ней новых представлений; она лишь старалась по данному знаку каждый раз, что-либо сказать. Что решение задания ей давалось тяжело, видно из ее восклицания в заключительном примере (100). Замечательно также, что у больной часто возникали одинаковые ассоциации при разных раздражителях, как, напр.: хорошо — не менее двадцати раз; боль, головная боль — 3 раза, столько же раз медлен-