Задание дается как тест на моторную координацию. Испытуемому предлагается бланк с четырьмя прямоугольными секциями по количеству проб в эксперименте. В инструкции субъекту формулируется задача поставить крестики (х) в максимальном числе маленьких квадратов одного из прямоугольников, выполняя эту задачу за определенное время. Испытуемого просят назвать количество квадратов, которое он сможет заполнить за 10 секунд. Свой ответ он заносит в верхнюю большую ячейку первого прямоугольника. На рис. 19 испытуемый планирует поставить 17 крестиков.
Рис. 19 После пробы, начинающейся и заканчивающейся по команде экспериментатора, испытуемый подсчитывает количество поставленных элементов и отмечает его в нижней большой ячейке первого прямоугольника (рис. 19 а).
Рис. 19 а Далее по той же схеме осуществляются следующие пробы с уменьшением времени на выполнение на 1 секунду (от 10 до 7 секунд). Это задание обращено к анализу целевого расхождения. Сопоставляется число графических элементов, намеченное для исполнения, с реализуемым в каждой пробе. Средняя величина целевого отклонения (ЦО) подсчитывается по формуле, предполагающей сравнение уровня притязаний (УП) и уровня достижений (УД). 1 где: УП1, УП2, УПЗ — уровни притязания в пробах № 1,2, 3; УД2, УДЗ, УД4 — уровни достижений в пробах № 2, 3, 4. Стандарты целевого отклонения: >5 — нереально высокий уровень притязаний; 3-^-4,99 — высокий уровень притязаний (внутри нормы); 1-5-2,99 — умеренный уровень притязаний (внутри нормы); -1,49-й),99 — низкий уровень притязаний; <-1,50 — нереально низкий уровень притязаний. Данное задание является экспресс-методикой для оценки УП, позволяющую получить соответствующую информацию в течение нескольких минут. В связи с этим она может быть рекомендована для весьма широкого контингента испытуемых. е) Методика выявления нервно-психической устойчивости человека Методика позволяет практическому психологу комплексно осуществлять диагностику, прогнозирование и профилактику нервно-психической неустойчивости различных категорий сотрудников. Она объединяет «батарею» частных методик, включающих в себя: — 193 —
|