|
168 Глава 4. Моя первая компания Adventure Races. Анализ ошибок и достижений Были идеи открытия домашней фабрики по производству смородиновых и малиновых коврижек. Наш деревенский урожай каждого года значительно превосходил наши возможности по употреблению, а мама в то время изобрела отличный рецепт приготовления коврижек в духовке. Мы бы делали красивую упаковку и продавали их в сквере Мира в Калуге в обеденное время, когда сотрудники ближайших предприятий и компаний чрезвычайно нуждаются в уголе-нии голода. Идея казалась гениальной и очень ароматной. Мы опять взялись за подсчет вырученных денег. Но дело до реальной команды «Старт!» тогда не дошло. Основными заработками были стипендии, учрежденные родителями, и ставшие регулярными заработки на соревнованиях по ориентированию, бывшие хорошим вкладом в предпринимательский кошелек и развитием мысли о дополнительных жизненных доходах. Где же и когда искать то мгновение, в которое объединились все дремлющие силы и была дана команда «Старт»?! Работа в лучшей бизнес-школе России на то время по различным соображениям уже перестала устраивать. И каждый день приносил внутренние вопросы: «А это Твой Путь?» Внутренний голос все громче и настойчивее говорил: «Нет. Это не Мой Путь». Я работала в исследовательском отделе под руководством шведского профессора. Моя работа в Бизнес-школе началась в 1997 году, на третьем курсе Университета. Это была моя первая официальная работа. Родители часто говорили тогда о том, как удачно стартовала моя профессиональная карьера. Но я считала такое стечение обстоятельств закономерным. Хотя, конечно, каждый день школа открывала дверь в новый мир. Не будет лишним упомянуть, что в те светлые и солнечные дни офис школы находился по адресу Невский проспект, дом 1, что не нуждается в дополнительных комментариях, по крайней мере, для петербуржца. Чувство гордости не уставало переполнять душу, когда я, юная 20-летняя девушка, открывала эту огромную скрипящую чугунную дверь по адресу Невский пр., дом 1. Корпоративная жизнь и корпоративная культура Школы несколько отличались от той религии, которую я исповедовала. Искренность, Подлинность, Прямота, Движение, Борьба, Свобода и Независимость были внутренними кирпичами моего жизненного фундамента. Я и так быстрее всех ходила по коридорам школы, резче двигалась, смелее задавала вопросы. Это было не очень принято 169 Часть 2. Взгляд изнутри в школе. Школа была потрясающим местом работы для тех, кто находил в ней себя. Я хорошо понимала, что вопрос был не в Школе. Вопрос был во мне. — 129 —
|