Практикум по спортивной психологии

55. Сомневаюсь даже в том, что для других очевидно.
56. Я предпочел бы сам отремонтировать утюг, нежели нести его в мас­терскую.
57. Я легко усваиваю грамматические конструкции языка.

Тема 1. Изучение интеллектуальных свойств занимающихся спортом 81

58. Люблю писать письма.
59. Сюжет кинофильма могу представить как ряд образов.
60. Абстрактные картины дают большую пищу для размышлений.
61. В школе мне больше всего нравились уроки труда, домоводства.
62. У меня не вызывает затруднений изучение иностранного языка.
63. Я охотно что-то рассказываю, если меня просят друзья.
64. Я легко могу представить в образах содержание услышанного.
65. Я не хотел бы подчинять свою жизнь определенной системе.
66. Я чаще сначала сделаю, а потом думаю о правильности решения.
67. Думаю, что смог бы изучить китайские иероглифы.
68. Не могу не поделиться только что услышанной новостью.
69. Мне кажется, что работа сценариста интересна.
70. Мне нравится работа дизайнера.
71. При решении какой-то проблемы мне легче идти методом проб и ошибок.

72. Если бы у меня была машина, то изучение дорожных знаков не со­ставило бы труда.
73. Я легко нахожу общий язык с незнакомыми людьми.
74. Меня привлекает работа художника-оформителя.
75. Не люблю ходить одним и тем же путем.

Обработка и анализ данных. В протоколе опыта подсчитывается сум­ма «+» для каждого фактора (пять вертикальных столбцов):

А — предметное мышление,

Б — символическое мышление,

В — логическое мышление,

Г — образное мышление,

Д — креативность.

Суммарные оценкипо шкалам базового типа мышления (шкалы А, Б, В, Г) и креативности (Д) разбиваются на три интервала: низкийуро-венъ (от 0 до 5 баллов), средний уровень (от 6 до 9 баллов), высокий уровень (от 10 до 15 баллов).

Завершение задания. Обсуждение вопросов: 1) Что такое тип мыш­ления? 2) Что такое профиль мышления? 3) Какие базовые типы мыш­ления существуют? 4) Какие типы мышления определяют профиль мышления людей, занимающихся различными видами спортивной дея­тельности (например, художественной гимнастикой или тяжелой ат­летикой и др.)?