|
3. Предпочтительнее проводить совещания часто, но с короткой повесткой дня, чем редко, но с большим количеством вопросов |
||||
|
4. Первым пунктом в повестку дня лучше включить вопрос, решение которого достигается проще всего |
||||
|
5. Целесообразно с письменным приглашением на совещание, содержащим повестку дня, дать список его участников |
||||
|
6. В приглашении, кроме времени начала заседания, надо указать и точный час его окончания. |
||||
|
7. Предпочтительнее проводить заседания в середине рабочего дня |
||||
|
8. Заранее определенные места для участников заседания создают на нем деловую атмосферу |
||||
|
9. В случае если два прямых заместителя руководителя без предупреждения не явились на совещание, оно по истечении пяти минут после назначенного времени должно быть перенесено на другой день |
||||
|
10. Председательствующий на совещании должен во вступительном слове напомнить регламент, даже если он известен всем |
||||
|
11. Когда в совещании участвуют руководители различных рангов, при обсуждении спорных вопросов слово сначала предоставляется подчиненным, а вслед за этим их непосредственным руководителям |
Оцените результаты согласно таблице.
Если полученный результат выше 30 очков, это значит, что вы умеете отлично организовать подготовку и проведение совещания.
При результате от 26 до 30 очков вам следует проконтролировать свои действия при подготовке и проведении совещаний и вы сами обнаружите и устраните имеющиеся просчеты.
Результат между 20 и 25 очками уже тревожен. Если вы попали в этот диапазон, вам нужно очень серьезно задуматься и согласиться с тем, что вы нуждаетесь в пополнении необходимых знаний и умений в этом направлении.
Результат менее 20 очков должен заставить вас предпринять конкретные меры, например окончить какие-либо краткосрочные курсы по научной организации труда.
|
№ вопроса |
Очки |
|||
|
Почти всегда |
Часто |
Иногда |
Почти никогда |
|
|
1. |
3 |
2 |
1 |
0 |
|
2. |
2 |
3 |
2 |
1 |
|
3. |
3 |
2 |
1 |
0 |
|
4. |
3 |
2 |
1 |
0 |
|
5. |
1 |
2 |
3 |
1 |
|
6. |
2 |
3 |
2 |
1 |
|
7. |
2 |
3 |
1 |
0 |
|
8. |
3 |
2 |
1 |
0 |
|
9. |
1 |
2 |
3 |
2 |
|
10. |
3 |
2 |
1 |
0 |
|
11. |
1 |
2 |
1 |
0 |
ЩЕКИН Г.В. Практическая психология менеджмента: Как делать карьеру. Как строить организацию: Научно-практическое пособие. — Киев, 1994. С. 394 — 395
Тестовая методика 6.4.
ВАШ СТИЛЬ РАБОТЫ С ДОКУМЕНТАМИ
Прочитайте внимательно каждое из нижеприведенных суждений и оцените, насколько оно верно по отношению к вам и вашей работе. Над оценкой долго не задумывайтесь. В тесте не может быть правильных или неправильных ответов. Результаты теста помогут вам взглянуть на себя и свою работу «со стороны».