|
Настоящий педагог сам разберется с проблемой бойкотирования. Ведь если нет уважения, нет любви со стороны воспитанников, это прямое доказательство неавторитетности учителя. Независимо от того, что решили ребята, ты должен помнить, что любой коллектив должен быть целостным. Не будет доверия к тому, кто подрывает решение всего класса. Но и против себя тоже идти нельзя. У тебя есть своя точка зрения? Вот и поступай так, как велят твои собственные принципы, а не так, как указывают другие. Есть две точки зрения на каждый вопрос: неправильная и моя (Оскар Левант). Если ты не разделяешь мнение коллектива, нужно обязательно говорить об этом. Не нужно говорить о том, что правильно, а что нет. Просто скажи, что ты думаешь по-другому, и выскажи свою точку зрения. Возможно, кто-то призадумается над твоими словами, кому-то они покажутся глупыми. Уважай себя и свое право на собственные взгляды. Плохая успеваемость, пути решения«Я самый последний в классе по успеваемости. И не потому, что не хочу учиться, а потом, что не понимаю ничего. Вечером сяду, почитаю, все равно без толку. И память у меня отвратительная. Знаю что спросят, зубрю, зубрю. А все равно в голове ничего не остается» Олег, 12 лет. Прежде чем начинать искать репетитора, можно попробовать заставить себя думать. Мозг гораздо чаще ржавеет, чем изнашивается (Кристиан Бови). В среднем мозг человека работает на 2–3% своей мощности. Этого вполне достаточно, чтобы научиться всему, что необходимо для жизни. Как мы выяснили во второй главе, сознание человека делится на несколько условных частей: мышление, понимание, обучение и воображение. Самую важную роль в деле борьбы с неуспеваемостью играет наша память . Она бывает нескольких видов: образная, двигательная, эмоциональная, вербальная. Каждая из них играет определенную роль в нашей жизни. Образная память формируется из ощущений наших пяти органов чувств (обоняние, осязание, вкус, слух и зрение). Мы запоминаем мелодии, вкус маминых пирогов, запах духов, прикосновение материала, лица людей. Моторная память помогает учиться движениям, например завязывать шнурки, работать с компьютерной мышкой. Эмоциональная память дает нам возможность переживать чувства давно минувших дней, например чувствовать стыд при воспоминании о проступке или ворочаться от мук совести при воспоминании о грехе. Вербальная память позволяет запоминать правила словосочетаний, грамматические исключения и счет. Чаще всего мы пользуемся образной памятью, а именно зрительной и слуховой. Причем есть несколько хитростей, как пользоваться ей с максимальной пользой. — 57 —
|