|
56. Вы убеждены, что каждый должен обладать свободой в рамках закона? 57. Вам легко заставить людей делать то, что Вы хотите? 58. Вы согласны, что лучше иметь высокую зарплату, чем высокий интеллект? 59. В жизни Вас радует только отличный результат работы? 60. Самое главное стремление в Вашей жизни - быть свободным? 61. Основное стремление в Вашей жизни - свобода, а не власть и деньги? 62. Вы считаете себя способным руководить большим коллективом? 63. Является ли для Вас заработок главным стремлением в жизни? 64. Любимое дело для Вас ценнее, чем власть и деньги? 65. Вам обычно удается отвоевать свое право на свободу? 66. Испытываете ли Вы жажду власти, стремление руководить? 67. Вы согласны, что деньги "не пахнут" и не важно, как они заработаны? 68. Даже бывая на отдыхе, Вы не можете не работать? 69. Вы готовы многим жертвовать, чтобы быть свободным? 70. Вы чувствуете себя хозяином в своей семье? 71. Вам трудно ограничивать себя в денежных средствах? 72. Ваши друзья и знакомые ценят Вас как специалиста? 73. Люди, ущемляющие Вашу свободу, вызывают у Вас большое негодование? 74. Власть может заменить Вам многие другие ценности? 75. Вам обычно удается накопить нужную сумму денег? 76. Труд - наибольшая ценность для Вас? 77. Вы согласны ущемить свою свободу, чтобы обладать властью? 78. Наиболее сильное потрясение для Вас - отсутствие денег? 79. Творческий труд для Вас является главным наслаждением в жизни? 80. Самое главное стремление в Вашей жизни - быть свободным? Подсчитав количество ответов "Да" в каждой из строк, вы получите значения восьми шкал (первой строке соответствует шкала 1, второй - шкала 2 и т.д.) Значения по шкалам обозначают важность для человека каждого из описываемых ниже типов мотивов. Важно не только то, какое (или какие) из этих значений наиболее велико, но и то, как они соотносятся между собой и какое из них наименьшее. При больших значениях по шкале 1 человек имеет установку на процесс. В работе или другой деятельности ему важно, чтобы само занятие было интересным. Над достижением цели он относительно мало задумывается, поэтому, например, может опоздать со сдачей работы. А уж если процесс стал ему неинтересен, он может и вовсе забросить данное занятие, не задумываясь о последствиях. Но зато человеку с такой установкой легче справиться с задачей, где важен именно сам процесс - например, игрой в театре. Большие значения по шкале 2 обозначают установку на результат. Человек стремится достигать результата в своей деятельности вопреки всему - суете, помехам, неудачам... Он может входить в число самых надежных сотрудников. Но он может за стремлением к достижению результата забыть обо всем остальном - например, кому-то ненамеренно навредить или просто сделать дело быстро, но некрасиво ("проехать на бульдозере"). — 29 —
|