|
33. Ле Шан Э. Когда ваш ребенок сводит вас с ума. — М., 1990. 34. Лебединская К. С. и др. Подростки с нарушениями в аффективной сфере. — М., 1988. 35. Левитина С. С. Можно ли управлять вниманием школьника? — М., 1980. 36. Лейтес Н. С. Возрастные особенности развития склонностей // Проблемы общей, возрастной и педагогической психологии. — М., 1978. 37. Лейтес Н. С. Умственные способности и возраст. — М., 1971. 38. Леонова А. Б. Психологическая диагностика и регуляция функциональных состояний учащихся // Учителям и родителям о психологии подростка. — М., 1990. 39. Личко А. Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. — СПб, 1999. 40. Лоуэн А. Физическая динамика структур характера. — М., 1996. 41. Маркова А. К. и др. Формирование мотивации учения. — М., 1990. 42. Меновщиков В. Ю. Основы психологического консультирования. — М., 1998. 43. Минухин С, Фишман Ч. Техники семейной терапии. — М., 1998. 44. Мэй Р. Искусство психологического консультирования. — М., 1994. 45. Общая психодиагностика: Учебное пособие / Под ред. А. А. Бо-далева, В. В. Столина. — М., 1987. 46. Особенности обучения и психического развития школьников 13-17 лет / Под ред. И. В. Дубровиной, Б. С. Круглова. - М., 1988. 47. Панасюк А. Ю. Адаптированный вариант методики Д. Векслера. — Л., 1973. 48. Патаки Ф. Некоторые когнитивные аспекты Я-образа / Психологические исследования познавательных процессов и личности. — М, 1983. 49. Патохарактерологический диагностический опросник для подростков и опыт его практического использования / Под ред. А. Е. Личко и Н. Я. Иванова. - Л., 1976. 50. Прихожан А. М. Развитие уверенности в себе и способности к самопознанию у детей 10-12 лет: Программа курса занятий // Раз- 476________________________________Часть II. Детская практическая психол0гы вивающие и коррекционные программы для работы с младщцМ11 школьниками и подростками. — М.; Тула, 1993. 51. Прихожан А. М., Толстых Н. Н. Подросток в учебнике и в жизни. - М., 1990. 52. Психологическая диагностика: Учеб. пособие/ Научн. ред. К. М. Гу-ревич. — Бийск, 1993. 53. Психологическая коррекция умственного развития учащихся / Отв. ред. К. М. Гуревич, И. В. Дубровина. — М., 1990. 54. Психологическая реабилитация детей и подростков / Под. ред. И. В. Дубровиной. — Калуга, 1994. 55. Психология современного подростка / Под ред. Д. И. Фельдщ-тейна. — М., 1987. 56. Развитие творческой активности школьников/Под ред. А. М. Ма-тюшкина. — М., 1991. — 410 —
|