Практическая психология образования

13. Психолог должен противодействовать любым политическим, идео­логическим, социальным, экономическим и другим влияниям, способным привести к нарушению прав ребенка.

14. Психолог обязан оказывать лишь такие услуги, для которых он име­ет необходимое образование и квалификацию.

15. В случае вынужденного применения психодиагностических или пси­хотерапевтических (психокоррекционных) методик, не прошедших доста­точной апробации или не полностью отвечающих всем научным стандар­там, психолог обязан предупредить об этом заинтересованных лиц и быть особенно осторожным в выводах и рекомендациях.

16. Психолог не имеет права передавать психодиагностические, психо­терапевтические и психокоррекционные методики для использования не­компетентными лицами,

17. Психолог обязан препятствовать использованию методов психодиа­гностики и психологического воздействия профессионально не подготов­ленными людьми.

18. Дети подросткового и старшего школьного возраста имеют право на индивидуальную консультацию в отсутствие третьих лиц, включая учите­лей, родителей или лиц, их заменяющих.

19. Психолог не должен препятствовать тому, чтобы обследование или консультирование взрослого ребенка по его желанию проводилось в присут­ствии других лиц, за исключением особых случаев, связанных с медико-пси­хологической или судебно-медицинской экспертизой, определенных законом.

20. Данные индивидуального психологического обследования детей под­росткового и юношеского возраста психолог имеет право сообщать или передавать третьи лицам лишь при согласии на это самих детей. При этом ребенок имеет право знать, что и кому о нем говорится или передается.

21. Учителям, родителям, заменяющим их лицам, администрации учеб­но-воспитательных учреждений допускается сообщение только таких дан­ных о детях, которые этими лицами не могут быть использованы во вред ребенку.

22. Пользуясь средствами массовой информации и другими доступны­ми способами ее получения и распространения, психолог обязан преду­преждать людей о возможных отрицательных последствиях их обращения за помощью психологического характера к некомпетентным лицам и указы­вать, где и у кого эти люди могут получить необходимую профессиональ­ную психологическую помощь.

23. Психолог не должен позволять вовлекать себя в такие дела или виды деятельности, где его роль и функции оказываются двусмысленными, спо­собными нанести ущерб детям.