- отметили дело, которое я выполняю;
- похвалили меня за мою работу;
- сообщили о том, что меня избрали в местком.
17.Лучше всего я бы учился, когда преподаватель:
- имел бы ко мне индивидуальный подход;
- стимулировал бы меня на более интенсивный труд;
- вызывал бы дискуссию по рассматриваемым вопро
сам.
18.Нет ничего хуже, чем:
- оскорбление личного достоинства;
- неудачи при выполнении важной задачи;
- потеря друзей.
19.Больше всего я ценю:
А) личный успех;
- общую работу,
- практические результаты.
20.Очень мало людей, которые:
- действительно радуются выполненной работе;
- с удовольствием работают в коллективе;
- выполняют работу по-настоящему хорошо.
21.Я не переношу:
- ссоры и споры;
- непризнание всего нового;
- людей, ставящих себя выше других.
22.Я хотел бы:
- чтобы окружающие считали меня своим другом;
- помогать другим в общем деле;
- вызвать восхищение других.
23.Я люблю начальство, когда оно:
А)требовательно;
- пользуется авторитетом;
- доступно.
24.На работе я хотел бы:
- чтобы решения принимались коллективно;
- самостоятельно работать над решением проблем;
- чтобы начальник сразу признал мои достоинства.
25.Я хотел бы прочитать книгу:
- об искусстве хорошо уживаться с людьми;
- о жизни известного человека;
- где даются советы типа «Сделай сам».
26.Если бы у меня были музыкальные способности, я хотел
бы быть:
- дирижером;
- солистом;
- .композитором.
27.Свободное время я с наибольшим удовольствием прово
жу:
- во время просмотра детективных фильмов;
- в развлечениях с друзьями;
- когда занимаюсь своим увлечением (хобби).
28.При одинаковом материальном вознаграждении я бы
с удовольствием:
А) придумал интересный конкурс;
- выиграл бы в конкурсе;
- организовал бы конкурс и руководил им.
29.Для меня важнее всего знать:
- чего я хочу достичь;
- как достичь цели;
- как привлечь других для достижения моей цели.
30.Человек должен вести себя так, чтобы:
- другие были довольны им;
- выполнять, прежде всего, свою работу,
- не нужно было ругать его за работу.
11.5. МЕТОДИКА
«ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ» М. РОКИЧА
Инструкция: «Сейчас вам будет предъявлен набор из 18 карточек с обозначением ценностей. Ваша задача — разложить их по порядку значимости для вас как принципов, которыми вы руководствуетесь в вашей жизни.
Каждая ценность написана на отдельной карточке. Внимательно изучите карточки и, выбрав ту, которая для вас наиболее значима, поместите ее на первое место. Затем выберите вторую по значимости ценность и поместите ее вслед за первой. Затем проделайте то же со всеми оставшимися карточками. Наименее важная останется последней и займет 18 место.
— 67 —
|