Практическая психология. Инструментарий

НАПРИМЕР: Если испытуемый в задании 3 (форма А) дал ответ «наука», то он получает оценку 1 балл. Оценкой в один балл оцениваются также правильные ответы, но более узкие частные обобщения, чем приведены в таблице.

НАПРИМЕР: Ответ к заданию 18 (форма А) — литератур­ные направления. Нулевую оценку получают неправильные ответы, максимальное количество баллов, которое может полу­чить испытуемый при выполнении этого субтеста, равно 38 Эта цифра соответствует 100% выполнения набора № 5

3. Индивидуальными показаниями выполнения тестов в це­
   лом является сумма баллов, полученных при сложении резуль­
   татов решения всех наборов заданий.
4. Если предлагается сравнение групп испытуемых между
   собой, то групповыми показателями по каждому набору заданий
   могут служить значения среднего арифметического и моды. Для
   анализа групповых данных относительно их близости к соци­
   ально-психологическому нормативу, условно рассматриваемому
   как 100% выполнения каждого субтеста, испытуемые по ре­
   зультатам тестирования разделяются на 5 подгрупп:

1. наиболее успешные — 10% всех испытуемых;
2. близкие к успешным — 20%;
3. средние по успешности — 40%;
4. малоуспешные — 20%;
5. наименее успешные — 10%.

Для каждой из подгрупп подсчитывается средний процент правильно выполненных заданий. Строится система координат, где по оси абсцисс идут номера групп, по оси координат — процент выполненных каждой группой заданий. После нанесения соответ­ствующих точек вычерчивается график, отражающий приближение подгрупп к социально-психологическому нормативу. Такой же вид обработки проводится и по результатам всего теста в целом.

452