|
друг к другу. Вот, например, как мы отнесемся к Васе, если он забыл пенал и поэтому попросил у нас на минуточку карандаш?" Если класс с учителем не воюет, то ответ прозвучит хором: "Конечно, мы дадим Васе карандаш!" А Вася в ответ нам обязательно скажет: "Спасибо!" В общем, будет полное благонравие. На уроке. А после уроков две подружки избивают свою соперницу из другого класса, потому что уроки уже закончились и началась жизнь. • Кстати, эти две подружки имели по курсу "Человековедение" только отличные оценки. Чтобы не было подобного вранья, я практически никогда не объявляю конкретную тему занятия, и народ может до последней секунды игры не понимать, про что игра на самом деле. • Как в жизни. Про что эта игра, игра под названием Жизнь? Более того, многие вещи на занятиях приходится специально маскировать, отвлекать от них внимание и делать прочие маневры, чтобы произошло главное: чтобы народ здесь на занятии жил именно так, как в жизни. Каждый — так, как живет именно он, потому что каждый из нас живет очень по-своему. • Трусливо или безответственно. Грубо или бездумно. Или по-доброму и внимательно. И тогда, когда мы сделали каждому — зеркало, отразили его реального, а не по-доброму придуманного, можно с этой реальностью — работать. Иногда, впрочем, бывает достаточно просто показать человеку, кем он только что был: впечатление оказывается настолько ярким, что дополнительных комментариев уже не требуется. Но все это возможно только тогда, когда секрет игры остается секретом до последнего мгновения. А если мы опишем занятие "Королевство" и обнародуем все его "подставки" — • не более жесткие, чем жизнь, дадим полный (а не урезанный, как здесь) сценарий "Воздушного шара" или игры "Да и Нет", тем более с текстом ведущего, делающего разбор типичных проколов игроков, то будет классный! захватывающий! потрясающе интересный! — текст, но игр уже — не будет. Игры умрут. • По крайней мере, для тех, кто эту книгу прочитал. То есть для многих и очень многих. Соответственно те, кто в полных сценариях нуждается профессионально, те, кому нужна не только подборка хорошо работающих отдельных упражнений, но и целостная образовательная и воспитывающая личность система, — те обратятся в Центр "Синтон". Адреса для связи: 105264, Москва, ул. Верхняя Первомайская, д. 59/35, корп. 2. Учебный Центр "Синтон". Тел.: (095) 463-4485 E-mail: syntone@org.ru или scool@org.ru И последнее: каждый возраст требует своего подхода. Сюда, в Синтон-сборник, мы включили упражнения, подходящие в первую очередь для старших школьников. По — 145 —
|