|
Ц е л ь - снятие первоначального эмоционального напряжения и отработка навыков взаимодействия с помощью вербального и невербального общения. "Контакты". Участники садятся лицом друг к другу таким образом, чтобы образовались две концентрические окружности. Внешний круг подвижный. Участники по команде тренера перемещаются по часовой стрелке, меняя партнера. Внутренний круг неподвижный, участники не сходят с места. При общении с каждым из новых партнеров стоит задача вступления в контакт и проведения беседы 351 в рамках определенной ситуации. На это каждый раз отводится до 3 мин. Ц е л ь - умение устанавливать контакты с незнакомыми людьми. Возможные ситуации (задает ведущий): Общение с руководителем после его прибытия в коллектив. Вам необходимо занять денег у малознакомого человека. Вы узнали, что ваш знакомый плохо отозвался о вас в компании. Представился случай выяснить отношения наедине. Беседа с человеком, который пользуется некоторым авторитетом, но не является образцом дисциплины и морального подражания для вас. Далее обсуждаются успехи и неудачи. "Копия". Психолог предлагает двум-трем участникам, вышедшим из помещения, скопировать, изобразить позой и жестами одного из участников группы. Все определяют -кого. Обсуждается похожесть. Ц е л ь - развитие способности к невербальному общению. "Нетрадиционное приветствие". Ведущий: "Мы привыкли к стереотипам. Они помогают нам жить, но иногда и обедняют жизнь. Давайте попробуем испытать новые эмоции, а заодно освоить нетрадиционное приветствие. Может быть, кто-нибудь предложит свой вариант. Но для начала предлагаю некоторые варианты приветствия друг друга: тыльной стороной ладоней; стопами ног, внутренней стороной, но легко без удара; коленями; плечами; лбами. Теперь предлагайте ваши варианты. Мы готовы попробовать и их". Ц е л ь - снятие напряжения, развитие навыков невербального общения. Занимательные задачи. Группе на решение задачи дается 1 мин, причем каждый участник решает задачу в уме и пишет ответ на бумаге. Руководитель пересаживает участников, группируя их с учетом одинакового ответа. После этого членам группы предлагает обменяться мнениями и прийти к общему решению в течение 5 мин. Задача считается решенной, если с правильным ответом согласны все участники. После решения следует разобрать поведение группы: выяснить, кто организатор дискуссии, умеют ли участники слушать доводы друг друга, всем ли дали высказаться, кто вел себя более эмоционально, а кто - отмалчивался. После разбора первой задачи, необходимо дать вторую. При подведении — 282 —
|