|
Шкала 4. «Авторитарная гиперсоциализация». Отражает фор-му и направление контроля за поведением ребенка. При высо-ком балле по этой шкале в родительском отношении данного родителя отчетливо просматривается авторитаризм. Родитель тре-бует от ребенка безоговорочного послушания и дисциплины. Он старается навязать ребенку во всем свою волю, не в состоянии встать на его точку зрения. За проявления своеволия ребенка сурово наказывают. Родитель пристально следит за социальны-ми достижениями ребенка, его индивидуальными особенностя-ми, привычками, мыслями, чувствами. Шкала 5. «Маленький неудачник». Отражает особенности вос-приятия и понимания ребенка родителем. При высоких значе-ниях по этой шкале в родительском отношении данного родите-ля имеются стремления инфантилизировать ребенка, приписать ему личную и социальную несостоятельность. Родитель видит ребенка младшим по сравнению с реальным возрастом. Интере-сы, увлечения, мысли и чувства ребенка кажутся родителю детски-ми, несерьезными. Ребенок представляется не приспособленным, не успешным, открытым для дурных влияний. Родитель не дове-ряет своему ребенку, досадует на его неуспешность и неумелость. В связи с этим родитель старается оградить ребенка от трудно-стей жизни и строго контролировать его действия. В качестве исходного материала для опросника бьши отобра-ны высказывания родителей, обратившихся за помощью по воп-росам воспитания детей в Консультативный центр психологиче-ской помощи. С помощью экспертной процедуры этот банк ут-верждений был апробирован по 13 априорным шкалам: симпа-тия, антипатия, уважение, неуважение, близость, отдаленность, инфантилизация, инвалидизация, социальная инвалидизация, ко-операция, доминирование, потакание, автономия. В стандарти-зованное интервью бьши включены лишь те утверждения, отно-сительно которых мнения экспертов о шкальной принадлежно-сти совпадали. Таким образом бьшо получено стандартизован-ное интервью из 62 пунктов, на которое дали ответы 197 испыту- 176 емых. Ответы были подвергнуты факторизации с «Варимакс» вра-щением. В результате факторизации данных общей выборки испытуе-мых было получено четыре значимых фактора: «принятие—отвер-жение», «кооперация», «симбиоз», «авторитарная гиперсоциали-зация». В экспериментальной и контрольной группах также бы-ли получены значимые факторы: 3 — в экспериметальной, 4 — в контрольной и 2 — в подвыборке лиц, обратившихся за психоло-гической помощью — «маленький неудачник». На основе значи-мых факторов общей выборки и максимально дискриминатив-ного фактора была построена структура настоящего опросника. — 129 —
|