|
Отцы стремятся дать сыновьям более широкое образование, развивать различные способности, что зачастую приводит к не- 150 посильной нагрузке на юношеский организм. Наряду с этим про-является полная зависимость от мнения окружающих, боязнь и беспомощность, невозможность противостоять им. В то же вре-мя по отношению к сыну отец суров и педантичен. Подросток постоянно находится в состоянии тревожного ожидания низкой оценки его деятельности и наказания родительским отвержени-ем по формуле: «Как ты смеешь не соответствовать тому, что ждут от тебя, ведь я жертвую всем, чтобы сделать из тебя челозе-ка». Тут же звучит постоянное недовольство, скептическое отно-шение к достижениям сына, что неизбежно снижает мотивацию его деятельности. Шкала автономности Автономность отца в отношениях с сыном проявляется в фор-мальном отношении к воспитанию, в излишней беспристраст-ности в процессе общения. Взаимодействие основывается на по-зициях силы и деспотичности. Отец «замечает» сына только в случаях, когда тот что-нибудь натворил, причем даже на разбор случившегося, как правило, «не хватает времени». Отец слиш-ком занят собой, чтобы вникать в жизнь и проблемы сына. О них он узнает только из его просьб помочь или посоветоваться в том или ином вопросе, не особенно перетруждая себя объясне-ниями. Его не интересуют увлечения сына, круг его знакомств, учеба в школе, он только делает вид, что это его беспокоит. Час-то его просто раздражает, когда сын обращается к нему. По его мнению сын «сам должен все знать». Шкала непоследовательности Непоследовательность применяемых отцом воспитательных мер по отношению к их сыновьям-подросткам последние видят в непредсказуемости, невозможности предвидеть, как их отец отреагирует на ту или иную ситуацию, событие — подвергнет ли сына суровому наказанию за мелкие проступки или слегка пожу-рит за что-нибудь существенное, просто приняв заверения по-следнего в том, что это болыхте не повторится; такой отец либо долго и педантично будет «промывать косточки», либо примет на веру заверения сына в невиновности и т.п. При сравнении практики матерей и отцов мальчиками-под-ростками выявляются следующие характерные различия. При пси-хологическом принятии родителями сына у отцов по сравнению 151 с матерями доминирует отсутствие тенденции к лидерству, по-скольку они стремятся достичь расположения и почитания их авторитета, не прибегая к силе, в отличие от матерей, которые в исключительных случаях позволяют себе авторитаризм в меж-личностных отношениях «ради блага» ребенка. В то же время у матерей в качестве позитивного интереса мальчики отмечают кри-тический подход к ним и сверхопеку, тогда как у отцов более выражена независимость и твердость позиций. По шкале дирек-тивности у матерей, по сравнению с отцами, на первый план выступает тенденция к покровительству, поскольку матери бо-лее склонны воздействовать на детей индуктивной техникой. Так-же матери готовы пойти на компромисс ради достижения своей цели, тогда как отцы предпочитают авторитет силы. Враждеб-ность матерей отличается от аналогичной характеристики отцов тем, что у матерей она проявляется в результате борьбы за свою независимость, а у отцов — это скорее тенденция к конформно-сти по отношению к окружающим. — 111 —
|