Настольная книга практического психолога. Книга 2 (Рогов Е.И.)

Процедура проведения исследования

Перед началом эксперимента подростка вводят в курс дела относительно целей и задач исследования, после чего ему предъ-является следующая инструкция:

«Просим Вас оценить, исходя из собственного опыта, какие из указанных положений более всего характерны для Ваших ро-дителей. Для этого внимательно прочитайте каждое утвержде-ние, не пропуская ни одного из них. Если Вы считаете, что ут-верждение полностью соответствует воспитательным принципам вашего отца (или матери), обведите кружком цифру "2". Если Вы считаете, что данное высказывание частично подходит для Ва-шего отца (или матери), обведите цифру "1". Если же по Вашему мнению утверждение не относится к Вашему отцу (или матери), то обведите цифру "0'?.

Затем подростку выдают регистрационный бланк для за-полнения отдельно на каждого из родителей. Принципиаль-ной разницы между формулировками высказываний нет: по отношению к матери все утверждения представлены в жен-ском роде, а по отношению к отцу — в мужском. Причем бланки заполняются отдельно, вначале, например, заполня-ется бланк, в котором отражаются воспитательные принципы к матери, затем этот бланк сдается экспериментатору и толь-ко после этого выдается аналогичный бланк, где указанные положения должны быть оценены подростком уже в приме-нении к отцу.

145

АБОК опросник для подростков

Фамилия

Имя

Отчество

№	Мой отец (моя мать)	Да	Час-	Нет
п/п			тично
1 2 3	Очень часто улыбается мне Категорически требует, чтобы я усвоил, что я могу делать, что нет Обладает недостаточной терпеливостью в отноще- нии меня	2 2 2		0 0 0
4	Когда я ухожу, сам решает, когда я должен вер-	2		0
5	нуться Всегда быстро забывает то, что сам говорит или при- казывает	2		0
6 7 8 9	Когда у меня плохое настроение, советует мне ус- покоиться или развеселиться Считает, что у меня должно существовать много пра- вил, которые я обязан выполнять Постоянно жалуется кому-то на меня Предоставляет мне столько свободы, сколько мне	2 2 2 2		0 0 0 0
10	надо За одно и то же один раз наказывает, а другой —	2		0
11 12	прощает Очень любит делать что-нибудь вместе Если назначает какую-нибудь работу, то считает,	2 2		0 0
13 14 15	что я должен делать только ее, пока не закончу Начинает сердиться и возмущаться по поводу лю- бого пустяка, который я сделал Не требует, чтобы я спрашивал у него разрешения, чтобы идти туда, куда захочу Отказывается от многих своих дел в зависимости	2 2 2		0 0 0
16	от моего настроения Пытается развеселить и воодушевить меня, когда — 107 —

Страница: 1 ... 102103104105106107108109110111112 ... 340