|
2.4.3. Диагностика интеллекта с помощью теста Гудинаф—Харриса...............................................................101 2.5. Исследование личностных особенностей младшего школьника......................................................................................112 2.5.1. Многофакторный личностный опросник...........................112 2.5.2. Цвето-рисуночный тест диагностики психических состояний младших школьников.......................................131 2.5.3. Оценка уровня тревожности с помощью теста школьной тревожности Филлипса.....................................(133 2.6. Самооценка и уровень притязаний младшего школьника.........139 2.7. Использование метода наблюдения для определения психологических особенностей школьника.................................142 2.8. Работа с трудными школьниками................................................148 382 Глава 3. РАБОТА ПСИХОЛОГА С ПОДРОСТКАМИ......................................154 3.1. Исследование познавательной сферы подростка.........................159 3.1.1. Оценка внимания (по методике Мюнстенберга)...............159 3.1.2. Диагностика уровня интеллекта..........................................160 3.2. Выявление уровня тревожности у подростков...........................173 3.3. Выявление типа темперамента.....................................................188 3.4. Оценка отношений подростка с классом..................................СЗ&& 3.5. Определение акцентуаций характера у подростков....................?208* 3.5.1. Патохарактерологический диагностический опросник (ПДО)..................................................................208 3.5.2. Выявление акцентуаций у подростка с помощью теста-опросника Шмишека..............................................jC226< 3.6. Диагностика состояния агрессии у подростков.........................ч_2.40 3.7. Построение личностного профиля...............................................246 Глава 4. РАБОТА ПСИХОЛОГА С ЛИЦАМИ ЮНОШЕСКОГО ВОЗРАСТА............................................................................................271 4.1. Оценка личностных особенностей...............................................274 4.1.1. Исследование личности с помощью Фрайбургского личностного опросника (FPI)............................................274 4.1.2. Методика "Автопортрет".....................................................286 — 280 —
|