Индивидуальное психологическое консультирование. Теория и практика

Рендеру приходится стать настоящим творцом. Он постепен­но представляет ей ряд зрительных феноменов, показывает обра­зы животных, птиц, полей, лугов, ручьев, воссоздает ее саму: внешность, фигуру — ведь она себя никогда не видела. Анализируя

60

доктора Шалотт, Рендер начинает слишком часто думать и вспо­минать о ней. В некоторые моменты нахождения «в ином мире» Рендер теряет контроль над происходящим, точнее, его отбирает пациентка, которая хочет сама творить свой мир.

Но и это не пугает Рендера. Встреча с коллегой, который пре­достерегает его от работы с данной пациенткой, ничего не дает. Рендер защищается, утверждая, что нашел исключительно ста­бильного индивидуума — психиатра, уже потратившего немало времени на обычную личную психотерапию. Проницательный коллега догадывается, что иногда Рендер теряет контроль над образами, а также о наличии контрпереноса. Он пытается объяс­нить Рендеру, что невозможно привнести извне и создать у друго­го человека всеобъемлющую концепцию мира и его самого... «В ка­кой-то момент вы можете сделать что-то, показать ей какое-то зрелище или какой-то способ видеть, что-то переломится в ее личности и — пфф! Словно пробито дно водоема. В результате — водоворот, который унесет все... куда? Я не хочу иметь вас в ка­честве пациента, поэтому прошу не продолжать»,— говорит Рендеру коллега.

Однако Рендер упорно продолжает анализ. Даже когда понима­ет, что с Эйлин что-то не так, он решает провести сеанс. Во вре­мя сеанса Рендер теряет контроль над ситуацией, а обращенные к Эйлин слова «Я ненавижу вас!» погружают его во тьму. И в этой волне чужого безумия, накрывшей его, он возвращается к ситуа­ции, в которой частично умер он сам — к гибели жены и дочери.

Вопросы для самоконтроля

1. Какие этапы включает подготовка профессиональных психо­логов-консультантов?
2. Какова роль супервидения в профессиональном становлении психолога?
3. Через какие стадии профессиональной идентичности проходит психолог-консультант в своем профессиональном развитии?
4. Каким образом профессиональная деятельность влияет на лич­ность психолога? Назовите способы предотвращения «синд­рома сгорания».

Литература

Бурцева Е.А. Размышляя о супервизии // Гештальт-2000: Сб. мате­риалов Москов. Гештальт Ин-та за 1999 г.

Джейкобе Д., Дэвид П., Мейер Д.Д. Супервизорство: Техника и методы корректирующих консультаций. СПб., 1997.

61