|
«Б». Указанные методы применяются в решении большинства выделенных задач, исключая только некоторые чисто физиологические исследования и тестовые, ориентированные на задачи оптимизации режима труда и отдыха и определение нормального количества работы, не приводящей к переутомлению (задачи III. 1, и IV.3 и IV.4). К § 33. И Ушинский и Сеченов полагают, что труд должен строиться в соответствии с особенностями и возможностями человеческого организма. Оба придают значение идее активного отдыха. Оба соотносят труд, действия с явлениями сознания. Так или иначе исходят из идеи целенаправленности деятельности. Для того и другого разумеется само собой, что труд - это «хорошо», надо только, чтобы он был усовершенствован. ВВЕДЕНИЕ........................................................................... § 1. Знания по истории психологии труда в профессиональной культуре специалиста-человековеда.......... Творческое задание к § 1................................................................ § 2. Предмет и задачи истории психологии труда............................................. Творческие задания к § 2................................................................ § 3. Источники и методы исследования..................................................... Творческие задания к § 3............................................................... § 4. Краткий историографический обзор (по отечественным материалам)........................... Раздел I. Обзор моделей, репрезентировавших психологическое знание о труде в древности и в эпоху феодализма Глава I. Психологическое знание о труде в неписьменных функциональных средствах фиксации опыта......... § 5. Мифологическое знание как разновидность модельных представлений о психической регуляции труда..... § 6. Отражение психологических знаний о труде в сказках, легендах, заговорах, обрядах.................. § 7. Изобразительные средства фиксации представлений о труде у древних славян и их предков............ § 8. Песня и ритм - средства управления функциональным состоянием человека в труде.................. § 9. Психологическое знание о труде в народных пословицах и поговорках............................. Задание к § 9........................................................................ Глава II. Психические регуляторы труда, отраженные в памятниках материально-производственной культуры и письменности — 189 —
|